強子和芳芳聽到後，也圍了過來。強子說：“阿明哥，你能給我們講講你在城裡都學了些甚麼嗎？”

有一天，村裡來了一名陌生的年青人，他穿戴一身洗得有些發白的牛仔服，揹著一個大大的行囊，看起來充滿了生機。他在村莊裡四周探聽，最厥後到了我們家。

“阿明哥，這個照片甚麼時候能看到呢？”強子問道。

阿明耐煩地解釋：“起首要調好焦距，然後按下這個快門，便能夠拍照了。來，我給你們拍一張。”

強子接過相機，眼裡閃著淚花：“阿明哥，我們會的。”

阿明笑了笑說：“鼕鼕，我來教你。”

阿明摸了摸鼕鼕的頭說：“鼕鼕，我也很捨不得你們，但是我在城裡另有事情要做。不過你們不消擔憂，我會把你們的故事帶歸去，也但願你們能持續學習新的東西，將來把你們的村莊扶植得更好。”

年青人規矩地敲了拍門，我翻開門問道：“你是？”

孩子們站在一起，有些嚴峻又有些鎮靜。阿明按下快門，“哢嚓”一聲，孩子們的笑容被定格了下來。

阿明從他的行囊裡拿出一把小刀，然後遴選了幾根合適的樹枝。他一邊脫手做，一邊給鼕鼕講授：“鼕鼕，你看，做這類圈套起首要選好質料，樹枝要健壯又有韌性的。然後這個結要如許係，如許才氣包管圈套的安穩性。”

“這個就是相機，它能夠把我們看到的東西記錄下來。比如說斑斕的風景、風趣的人物。”阿明一邊說，一邊給孩子們揭示相機的服從。

阿明固然分開了，但是他給孩子們帶來的新技術和對內裡天下的神馳卻永久留在了他們心中。在這個八零年代的小村莊裡，孩子們將帶著這些新的收成，持續他們充滿但願的生長之旅。

村裡的其他孩子看到後，也紛繁圍到阿明身邊，想要學習新的技術。阿明也很樂意分享，他在村莊的空位上辦起了一個小小的技術分享班。

從那今後，阿明常常給孩子們傳授一些新的技術。他教強子如何補綴簡樸的電器，教芳芳一些繪畫的技能，還教鼕鼕更多的田野儲存知識。

我熱忱地把他迎進了屋，帶他來到了家庭圖書館。阿明走進圖書館，眼睛裡閃動著鎮靜的光芒，他細心地看著書架上的書，不時地收回讚歎聲。

他從行囊裡拿出一個相機，孩子們都獵奇地看著這個別緻的東西。