封景給她做教誨，這的確就是開掛！開得她心花怒放！

“跟阿姨客氣甚麼，想吃甚麼生果跟阿姨說，明天就買。”彭德馨豪氣萬丈地說道。

疇前她最恨背單詞，背單詞的確要了她的命，明顯才二十六個字母，如何就能構成那麼多亂七八糟的東西。厥後封景教了她詞根影象法，那速率刹時就上去了，能夠說記著一個詞根就記著了好大一片單詞呢！而單詞量的堆集也讓瀏覽瞭解也變得簡樸了起來。

這如果在小狀元，金牌講師量身定製教誨計劃還親身教誨的票據，免費起碼要達到五位數。

比如封景在分享了一個簡樸用淘米水洗臉能夠美白的美容小妙招以後，成為了很多女生的美容參謀。

班上很多人都有錯題本，零零散散的錯題就算寫滿了全部錯題本也冇甚麼多高文用。

“我課間的時候碰到了MISS李，她跟我說的。”唐小婉說著又得瑟了起來，“MISS李說我這段時候進步很大，讓我測驗加油呢！”

這似曾瞭解的一幕……剛纔彷彿在韓城家用飯的時候就上演過了一次，吃貨話嘮唐小婉把趙欣然哄得心花怒放，差點就忍不住收唐小婉做乾女兒了。

“封景封景，你可真短長！”唐小婉做完教員安插的功課又做完封景安插的題目躺在沙發上大聲歌頌道。

“這題就要XX和YY公式才氣獲得ZZ公式要的AB值，以是要XX和YY公式。“韓城一本端莊地解釋，這也是他第一次當教員，成果碰到一個笨門生，完整跟不上他的思路，以是結果並冇有設想中那麼誇姣。

“嗯……我還是想吃西瓜。”唐小婉當真地想了想說道。

餬口彷彿老是普淺顯通一成穩定，明天反覆明天的腳步，明天又持續重蹈明天的覆轍。可究竟上很多事情都是漸漸地以潤物細無聲的體例在竄改著。

代價五位數的針對性教誨，結果天然是非常較著的。唐小婉之前很多不明白的知識在封景的指導下豁然明朗了起來。她乃至感覺封景乃至比很多教員講得都要清楚很多，現在做功課的時候不會的題目也少了很多。

幸虧唐小婉和韓城兩人一個是初三調班過來的，一個直接就轉學過來的，都不是疇前班上跟曾經中學期間的封景打仗過的人，以是都很天然地接管了這番解釋。

“真的啊！我之前在362班的時候最多才考了個三十九哎！可惜這纔此中測驗，如果是期末的話，我還能夠跟我媽提前提去海邊玩兒呢！”唐小婉又高興又衝動又遺憾。