一全部下午，高三（七）班都覆蓋在一種詭異的氛圍中。

冇想到重生返來，第一天就因為“學神”表示，引發了她的重視。

“有事？”林風挑了挑眉，語氣安靜。內心卻不由自主地多跳了兩下。

林風心中瞭然，笑了笑，隨口說道：“能夠明天早晨睡得好吧，俄然就想通了很多事。”

一天下來，“林風變了”成了七班公開的奧妙。

這類開了掛一樣的學習體驗，讓林風沉浸此中，他乃至感覺，如果體係給力，彆說高考狀元，就是現在讓他去插手甚麼學科比賽，他也有信心拿個獎返來！

“嗯，查漏補缺。”林風點點頭，冇有過量解釋。

英語單詞？AI直接構建詞根詞綴影象收集，共同例句和語境，一小時掃太高考3500詞！ 白話文？AI幫助翻譯、剖析語法佈局、歸納核心機惟，晦澀的古文變得淺顯易懂！ 生物遺傳題？AI摹擬各種遺傳組合，天生概率圖譜，再龐大的計算也一目瞭然！

他正沉浸在AI學習模塊帶來的極致效力中，大腦如同一個高速運轉的措置器，猖獗地接收、消化著各科知識。

真正的應戰，是即將到來的月考！

她有些不解地看著林風的側影，這個男生，明天真的太奇特了。

宿世隻敢遠觀，現在近間隔打仗，林風那顆35歲的心，也不免出現一絲波紋。

林風，這個班級裡如同透明人普通的存在，竟然在數學課上上演了一出“學渣逆襲，碾壓教員”的戲碼，這打擊力不亞於火星撞地球！

有人妒忌，有人獵奇，有人不屑，但更多的是震驚和張望。

他曉得蘇晚晴很聰明，說多了反而輕易引發思疑。現在還不是透露體係的時候。

接下來的幾節課，林風還是保持著高效的學習狀況，偶爾被教員點名發問，不管是英語翻譯還是古詩詞默寫，他都能對答如流，乃至還能給出一些奇特的觀點（當然是AI幫助潤色的成果），再次讓教員和同窗們刮目相看。

“是嗎？”蘇晚晴明顯不信這個說辭，她眨了眨長長的睫毛，目光落在林風攤開的條記本上。

他法度妥當，眼神果斷。

嗯，同桌確切很美。

林風從知識的陸地中抬開端，映入視線的是一張清麗脫俗的臉龐。

蘇晚晴彷彿還想問些甚麼，但看到林風又低下頭，專注於書籍，一副“生人勿近”的模樣，隻好把到嘴邊的話嚥了歸去。

“你這是……在複習物理？”蘇晚晴獵奇地問，她重視到林風的條記速率快得驚人，並且層次清楚得不像是一個“剛開竅”的門生能做出來的。