當週周在組長的帶領下第一次見到歸併過來的理科學習小組時，頓時感覺心中有些悶悶的――理科學習小組的組長，恰是高二（7）班的沈遲！

週週聽了頓時感覺有些慌，她的化學和物理成績一向不好，隻能勉強合格，如果歸入期末總成績排名，必然拖後腿。

回到班裡後，週週在窗戶上看著郭教員把二老送出黌舍大門，內心實在感覺憤恚。

“哎呦，彆，彆掛！”聽出週週口氣裡的膩煩，周奶奶立即直奔主題：“你外婆外公家屋子小，要不你住奶奶家來吧，這邊屋子大，我還特地給你留了房間呢。”

“你家太冷，我家和緩。”

考完試是元宵，學習還是放了兩天假。

也美意義！

“如何，仳離了就不準我們來看孫女了？”周爺爺一向冷冰冰的冇開口，偶爾一句話，還帶著帶領人的口氣，斜視每一小我。

隻可惜，事與願違，並不是週週掛一個電話就能處理統統的。

回到班裡，對於班主任牛教員的神龍見首不見尾，週週已經司空見慣。

周奶奶底子不肯意聽週週把回絕的話說完，直接轉向郭教員：“郭主任，黌舍是教書育人的處所，你看，週週如許，是不是算不孝？我們年紀大了，也需求有人陪啊！並且，對於從小冇有照顧她，我們的確很慚愧，讓她住過來的另一個意義也是要彌補……”

週週越來越感覺，老郭嫉惡如仇的表麵下有如許一顆細緻的心，不做朋友實在可惜了！

“冇事我掛了……”

班主任牛教員和六班的吳教員是兩種完整分歧的氣勢，對班裡環境是絕對的放鬆，愛學不愛學的就是兩個極度，好的能保持近況乃至一躍到一班和二班去，差的則截截退步，一發不成清算。

明顯，郭教員很夠意義地替週週保守了奧妙，還分外贈送週週z大和y大最新的質料和卷子，讓她好好做，其他的並冇有多說一句話。

不就是圖她名下的新屋子嗎？不就是傳聞周媽媽的房屋中介贏利了嗎？

還冇等週週把苦衷和周媽媽籌議，元宵節的事兒還冇算完。

“你們身材好，還需求人照顧？”

週週曉得，日子不成能永久一帆風順，麵前的幸運也是長久的。

周爺爺和周奶奶晚餐後磨蹭了好久，才起成分開。

周奶奶又是按節日，到點一鬨。

三年，滿打滿算，週週也還是在大學期間。

“那是你們家，不是我家。”週週淡淡的看了郭教員一眼，固然不但願讓他瞥見這麼絕情的本身，但對於如許的長輩，週週實在忍不了：“不是已經仳離了嗎？我隻要媽媽和外婆外公，你們最多隻算是遠房親戚，逢年過節見上一麵便能夠了，不消裝的這麼靠近，假不假？”