這等因而給本身爭奪了整整一年的光陰啊！這對16歲的何小曼來講，是何其貴重。

她冇重視向麗娜是何時走的，彷彿就在陳校長向她道賀的那一刹時，向麗娜就從這個屋子裡消逝了。

限時兩小時，何小曼腦筋飛速地運轉，將這張綜合捲上統統的題目一一當真做完。她健忘了向麗娜的存在，連向麗娜偷望了她好幾次，都渾然未覺。她要征服的，不是向麗娜，而是試卷本身。

因為丁彥不燙頭，不穿緊身襯衫喇叭褲，也不戴蛤麼鏡呢！

“向同窗也很了不起啊，你這成績，比有些降低二的門生還要好些呢。”

何小曼立即衝下樓梯，跟在他們前麵。淩水成渾然不覺，牽手已經不敷以表達他對女人的熱忱，他的手臂已經環上了女人的纖腰。二人就如許樓著，有說有笑進了檯球室。

如果向麗娜曉得何小曼乃至從未將本身當作過敵手，必然會很悲傷。她窮儘統統才氣與暴虐去針對何小曼，自發得竄改了統統，自發得置何小曼於永久不得翻身之地。可實在，不但搭上了本身，還不得不眼睜睜地看著何小曼輕巧地超出本身。

上午的兩門試卷做完後，直接被任課教員拿疇昔當場閱卷，中午用飯的時候，數學教員很獵奇，問何小曼：“何同窗家裡是不是有當教員的教誨啊？”

聽到陳校長如此安撫向麗娜，何小曼內心暗笑。莫非不是“某些高二的門生”太菜了麼？並不代表向麗娜程度有多高啊。

“好了？挺快啊。”陳校長淺笑著，低聲說了一句。

還是何小曼平靜，笑道：“我們倆是同班同窗。”

盛裝的寒微。比純粹的寒微更讓人咬牙切齒啊。

“不消耗事陳校長了。”向麗娜寂然地將試卷一扔。真批出個分數來，臉更疼啊，不如如許含糊疇昔算了。

“冇有啊，我父親是技術員。不過，他讀書時候成績蠻好的，我自學的時候碰到不懂的，他會教誨我。”何小曼話說得很不足地。

當然，陳校長本著“關我屁事”的原則，一視同仁。“來，向同窗坐這個位置，何同窗坐阿誰位置，隻要兩小我，我們測驗就簡樸點了，用時就按正式測驗用時。”

陳校長深深地望了何小曼一眼，眼鏡背後閃動的神采，可貴一見。

嗯，必然是演戲。是恐嚇我呢，想給我壓力，讓我闡揚變態。

向麗娜的臉刷一下就白了，伸手拉過何小曼的試卷，吃緊地看了起來。她不信賴這麼難的試卷何小曼能做出來。這美滿是高一的知識，何小曼測驗前再如何突飛大進，她前麵十幾年都是一個癡鈍的何小曼！