此時的人群中，文小巧教員也是此中的一員。

“我想談愛情！”

高中餬口，是一小我學習生涯中最苦、最累的三年，同時高中三年，也是一小我平生中從青澀轉向成熟的三年。

“嗡”的一聲，聽眾頓時上頭，在場的人無不頭皮發麻，渾身刹時起滿了雞皮疙瘩！！

這時，龍超亞衝著台下大聲說道：

活在我飛揚的芳華。

生疼生疼！

正所謂，樂器各式，嗩呐為王！

另有，就是不曉得為甚麼，文小巧模糊約約的感受龍超亞的這兩首原創歌曲，本身彷彿在那裡聽過。

乃至，一些年青的女教員，也在一個勁兒的探聽，這個教員到底是誰，多大春秋，有女朋友冇有。

龍超亞一曲嗩呐，就將門生們的魂，也吹走了！

誰也冇有想到，當嗩呐碰到風行樂，竟然能夠迸收回如此的奇光異彩，分分鐘玩出新高度。

不但是唐金樹和範仕偉，很多門生都和他有一樣的感受，就是當龍超亞吹起嗩呐，旋律響起的時候，不由自主的感覺本身應當，跪著聽！

他的豪言壯語，彷彿還繚繞在空中冇有散去，但是僅僅過了一夜，就被龍超亞給擊的粉碎。

明天，就是她第一個告訴的龍超亞，奉告他接辦高二二十一班這件事的。

在淚水裡浸濕過的長吻，

“對弈淺顯的不算豪傑？！”

“你們，壓抑嗎？”龍超亞再次問道。

他下台唱歌吹起嗩呐，就怪怪的。

“但願我的歌能像光一樣帶給你們前行的力量。”

“站在光裡的纔算豪傑？！”

“誰說！”

“誰說！”

歌聲委宛婉轉，嗓音成熟暖和，歌詞純真動聽，明天，在莒北一中的操場上，龍超亞收成了一排又一排的迷妹迷弟。

俗話說，冇有二胡拉不走的人，冇有嗩呐吹不走的魂！

說出去的話，如同揮出去的巴掌，異化著淅瀝的細雨，“啪啪”打臉！

刹時，一石激起千層浪，台下的被高中餬口折磨好久的門生們，紛繁大聲喊出本身的心聲，開釋著心中的壓力，聲音此起彼伏，噴薄而出。

“龍教員，我要用三種氣勢打敗你！”

常讓我，想啊想入迷···”

當時他很架空這項技術，感受是太low了。

到底那裡不一樣，她也說不清楚。

開端，迴應他的是一片沉寂，但是僅僅幾秒鐘以後，開端有人迴應他。

“我壓抑！”

那也是龍超亞穿越回十年前接到的第一個電話。

他冇有想到，孩子們的內心竟然被壓抑到了此種程度，他不由開端思慮如何改進高中教誨，既能庇護孩子身心安康生長，又能兼顧高考和將來。