“你來也行，我給你把話說清楚，這倆孩子品性實在卑劣，不但測驗作弊，並且拒不改過。

“行，我跟你們一起到黌捨去，看看教員如何說。”姥姥說著，就用火鉗子把烤箱裡的碳都掏了出來，先擱地上晾著。

貓蛋覺著，這道坎，不請家長是過不去了，但是請誰呢？

“有證據嗎？你瞥見彆人扔了嗎？紙團會說話嗎？”史教員不屑的來了個三連問。

貓蛋狗蛋的腦袋更低了，教員天然就能對門生構成壓迫感，史教員的態度，讓貓蛋狗蛋感遭到他們是犯了大罪。

大寨和衛星都跟我說了，他們底子冇作弊，那紙團是彆人扔到桌上的。”

並且就因為這麼點小事，就不讓他們讀書了？就你如許的人還能當教員？你的確是誤人後輩，好人出息。”

“你們要找哪個教員啊？”

史教員冇看出大富大貴的跡象，就非常峻厲的開了口，“你就是陳衛星和陳大寨的家長吧，你是他們甚麼人？”

靠窗戶的位置是個好位置，這處所陽光充沛，窗台上還擺了一盆花，史教員一本端莊坐在桌邊，正在改卷子。

把他們趕出課堂的教員姓史，脾氣很暴躁，並且這暴躁脾氣，彷彿是專門針對於貓蛋狗蛋的。

明天趕上這事，如果彆的教員，能夠還調查一下，可史教員不問是非，直接認定是貓蛋的錯。

“這不忙著生存嘛，孩子爹媽總得掙錢養家呀。”

“叫奶奶吧，奶奶也是家長。”

“我是他們奶奶。”

現在姥姥穿戴一套深色薄棉襖，棉襖外頭還套著個坎肩兒，跟衚衕裡大多數老太太打扮差不離。

姥姥皺眉頭，“照你們這麼說，是有人讒諂貓蛋？你們平時獲咎誰了？”

貓蛋低頭，把事情的顛末說了一遍，“奶，我真的冇作弊，那紙團是彆人扔我桌上的。”

貓蛋狗蛋籌議了一下，決定請奶奶，也就是元妮姥姥去黌舍。

固然不曉得為甚麼，但申建國就喜好跟他們對著乾，就在明天早上，申建國還挑釁過他倆呢。

可為了貓蛋狗蛋的前程，姥姥隻能忍著。

貓蛋的聲音小的像蚊子，“史教員，我奶奶來了。”

就如許，倆孩子領著姥姥到了黌舍。

犯一樣的弊端，彆人隻是罵幾句，貓蛋狗蛋就要打手心了，不過倆孩子皮實，從冇跟家長說過。

中間的西席都有些看不下去了，接連提示了好幾次，史教員這才昂首，漫不經心的打量著姥姥。

“應當是申建國，他老跟我們對著乾。”狗蛋兒必定的說道。