本來歡鬨不已的班級頓時變得鴉雀無聲，個個瞪大雙眼，像看外星人普通看著秦雙雙。

如果今後我有幸成為你們的英語教員，請各位同窗共同我的講授體例，全程用英語講課。

打住，你是瞎貓能夠，我可不是死耗子。

拿起高一的講義翻了翻，秦雙雙看了下教程，隨後就把書籍放下。教個高中的英語罷了，她底子不消備課啥的，講堂上闡揚更能變更門生們的主動性。

隨後，下早讀的鈴聲響起。

一篇課文讀完，秦雙雙看了下後邊的單詞，號令門生們：“把書平放在桌上，我要查抄你們是否都將單詞標註了出來。”

多讀多聽多練習，英語就能進步的特彆快。

高中教員的辦公室都是在一起的，就一間屋子，裡頭兩排辦公桌拚在一起，不管是教甚麼的全都一個辦公室。

這類鼓勵的話說的是中文，李維一聽完，內心很附和秦雙雙的講授體例，聽她上課，彷彿渾身充滿了乾勁。

秦雙雙：“......”

剛纔跟校長聊了會兒，又來辦公室坐著看了會兒書，早讀課就下了。

“唔！我很對勁，請坐！”秦雙雙笑著鼓勵門生們，“英語是門很好學的學科，隻要大師勤奮，多聽多讀多背，拿分一點都不難。好！你們誰來奉告我，英語上到哪一課了？”

開口就是一串流利的英語：“同窗們早上好！”

這個時候，早上上的是三節課，還冇實現四節課的標準。早讀時候尤其首要，普通是八點早讀，八點四十下早讀。

問完，底下一片溫馨。

我方纔說的是英語是門很好學的學科，隻要大師勤奮，多聽多讀多背，拿分一點都不難。好！你們誰來奉告我，英語上到哪一課了？為甚麼冇一小我答覆？”

難怪管主任對這小女人敢拍著胸脯包管她必然能勝任，就她這程度，當個代課教員都屈才了。

“很好，棒棒的，根基上都能完成教員安插的任務，有幾個同窗冇能完成，也在儘力挽救。

走了一圈，發明大部分同窗都已經標註完成，秦雙雙笑著誇獎他們。

底放門生們個人起立，清脆迴應：“教員早上好！”

一節課下來，李維一就已經做了決定，如許的人才必須留住，不能放跑了。

這句話，她先用英語說了一遍，而後再用中文說一遍。冇體例，門生們臨時不適應，隻能如許。

英語課代表站起來，小小聲地說道：“我們上到第三課了，教員！之前的英語教員都是用中文講課的。”

英語教員不是班主任，不消出去監督門生們早讀。秦雙雙劈麵的女人走了，她應當是哪個班的班主任。