祖孫倆漸漸步行到鎮上，幸虧這一天氣候陰涼，不怕太陽曬，不消打傘。

她把錢遞給夏小語，然後開端數夏小語新做的小錢包等布藝品。數好了，就記賬，同時寫一張收據遞給夏小語，夏小語也把前次的收據還給她。

“呀！你們來了？”紅姨說著，眼角都帶著笑。

放學後，夏小語回家，吃過午餐，喂完兔子，把臨時用不到的講義和功課簿從帆布揹包裡取出放好，就開端晝寢。

這時的黌舍，週末不是雙休，週六早上還要上半天課，夏小語回想不起上輩子是何時纔開端週六週日都放假的。

西席裡用的是兩小我一起利用的木桌，凳子是木長凳。木桌有四排，也就是說，每一行有八小我。

起首發語文講義和數學講義，然後發音樂、丹青等雜科的講義。

來到前次寄賣鉛筆袋和髮圈的文具店，隻見店裡買賣很不錯，店裡主顧有很多，紅姨在櫃檯後收錢也很繁忙。

發完講義，就是發作業簿，有拚音簿、生字簿、中方格、小方格、單行簿、雙行簿和丹青簿。

接下來的兩個禮拜，夏小語每天反覆著上學放學這一過程。這時學的知識非常簡樸。但是教員也能看出夏小語學得非常當真，字也寫得工緻標緻，是好門生中的佼佼者。至於課間或是放學的歇息時候，畢竟也是再世為人，夏小語也不大願和這些小孩子們一起玩泥沙。

家裡離黌舍，走路要五分鐘。夏小語來到黌舍時，黌舍已經來了好多門生。

夏小語因為平時決計多用飯，以及對峙體育熬煉，身高比上輩子這個時候要高一些，上輩子一二年級的事情夏小語不太記得，但是能必定的就是，讀書時，假定按身高排坐位，她一向都是坐在第一行或者第二行坐位的。

夏小語說：“我們此次又做了一些布藝品，您看看！”夏小語翻開布袋，把統統做好的物品都拿出來。

夏小語想了想，就承諾了。

夏小語早就和奶奶說好了，今天下午兩小我一起到鎮上去逛一下。

鄉村的孩子都風俗了在家裡乾活，以是大師不消教員教，都曉得如何搞潔淨，大夥忙得熱火朝天。

隻要本身把布料的色彩選好，再用心做一些小裝潢，應當不愁賣。

數了一下這兩個禮拜做成的布藝品，髮圈有三十個，鉛筆袋有三十個，小錢包有五十個，夏小語考慮到已經開學，鉛筆袋特地做少了。

等紅姨終究忙完一陣子，她眼尖，頓時留意到夏小語和她奶奶的到來。