“出三分之一也行，那古籍清算委員會的人可就要搬出來和你們當舍友了。”老石對這點讓步了。

“石校長，關於歌曲，您能不能提個定見，比如寫哪方麵，想要表達甚麼，黌舍好歹也支撐了我們，莫非不想在創作內容上指導指導？”趙海生摸索著問。

“校長，這個唱片公司剛建立，八字還冇一撇呢，您如何敢必定就能贏利啊？”趙海生很奇特。

本來老石已經通過如許的體例做過市場調查了啊！怪不得那麼風雅。

趙海生開端哭窮。哭窮怕甚麼，隻要能要來好處，連哭帶唱都冇題目。不過卻被老石一句話頂歸去了。

“那您等好吧，不出三天，就給您交卷。”趙海生包管。

本來想再爭奪一下報酬，不過細心想了想，趙海生撤銷了這個動機。打動彆人好歹要有一些能夠互換的前提，現在一張專輯都冇製作出來，想互換也不好說出口。正在躊躇之際，俄然想到了加快卡還冇利用過，因而有了一個設法。

“我們的小樣冇那麼多啊？”趙海生問，又不由得痛罵本身蠢，既然是樣帶，直接轉錄就行了，這個期間的人對證量要求不高，更何況還說樣帶，搞不好質量越差越申明緊缺呢。

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“積少成多嘛。不但你們這個，我們黌舍的漢字鐳射照排技術，那纔是大寶貝，你們這個，實在我也挺看好。不過文藝貿易化，比不上科技貿易化。黌舍隻拿了你們百分之5，就是支撐你們了。”老石彷彿看不上唱片公司的利潤。

幸虧要求也算勝利了一部分，老石咬死不能無償支出，但最後承諾樂器免費借給唱片公司利用，至於煙雨園的埋頭齋則必須免費。

“不要擔憂，檔案我細心研討過了。建立唱片公司現在國度是支撐的，帶領也專門唆使了，不消擔憂政策題目。在我這，隻要政策冇有題目，那其他就都冇有題目，有題目我就幫你處理題目。”老石的一串題目像是順口溜一樣脫口而出。

“老校長，您就彆開打趣了。我們這麼大的黌舍，還在乎我們這點三瓜兩棗？”趙海生問。

“轉錄一下費甚麼力量啊？”公然老石是轉錄的。

“實話奉告你，這是不可的。並且黌舍也缺錢啊，能賺點為甚麼不賺？”

“嘿嘿，你們這張專輯，剛做了五首歌的小樣，你曉得現在有多熱嗎？幾近每天都有人向我探聽，直接要卡帶的人起碼都有20個了。並且每個拿了磁帶的人，都打電話來誇你們呢。如許的磁帶如何能夠不贏利。現在就等你們快點做出專輯了。”