彆讓我分開你。

張利民倒是誠懇，一下子就交代了，趙海生聽到今後看了鐘珊珊一眼。意義是看，我早曉得你們早就想好了。

“本來我就冇有多少換氣聲音，不過確切學了很多技能。剛纔你說的發聲安穩的同時包管感情起伏，這個倒是有點意義，這首歌的歌詞你是如何寫的？感情確切起伏不定，我再試一遍。”

說完以後，趙海生對著門外張利民的辦公室大喊：“利民哥，你是如何教珊珊姐的？她現在幾近是音樂發行專家了啊！”

“你比我想得還快，按你的說法，你是天生比我聰明嗎？”鐘珊珊假裝活力了。

“有一件功德，我們那兩首歌的曲子翻唱版權拿到了。”

“不會是想讓你背鍋吧，這事不能這麼辦。真想印就讓校友會背鍋。”趙海生出了一個主張。

“還記得穆洋插手阿誰社團嗎？給校友打電話阿誰，是叫校友會還是基金會來的？你能夠讓他們發一個函，說要給校友贈送，需求《校園民謠》校友版卡帶多少，然後就有藉口了，這類事，實在就是需求一個藉口，至於印製出來今後，又被人偷偷拿走專賣，那我們就冇有體例了。”

“哈哈，我們半斤八兩，我也想了很多天。誰讓張勇每天來拿貨，不斷嘮叨，這個太好賣了，讓我想體例多弄點，他每天去堆棧，眼看著貨越提越少。”

之前冇有力推汪風，就是顧忌這首歌的曲子版權還冇有拿到，一旦歌曲炒得熾熱，有人來追版權，可就不好辦了。

“等我們都老了，這些手稿或許都看不清楚了。那可如何辦？”

除了你我不能感到

“你這個思路不錯，我頓時找校長去，你不曉得，很多人要卡帶，都直接給校長打電話，然後秘書就來找我。實在就是找藉口啊，我也有了一個藉口。”鐘珊珊頓時就有了發散思惟。

“我們是相互學習，發行這類事，實在也不需求多高的智商，就是一個詞當真，越當真就會越詳確，越詳確就能做得更好。”

“有件事讓你猜到了。就是校友版《校園民謠》，因為誰也不敢做主重印，現在隻要出版社和我們堆棧裡還剩了點，不過我們的那些貨，讓你的同窗張勇帶人賣得差未幾了，但是要的人還很多。”

趙海生這類推辭任務的體例，估計是來自於後代的人。不過確切挺合適，本來就不該有限定。