並且聖唐公司的名譽也比微軟大的多，出品的歌曲和電影全數引領美國風行文明，能夠說，如果此時選出一個能夠代表美國文明的人物，非劉琅莫屬，究竟上兩週前期間週刊也要采訪劉琅，如果采訪順利的話，劉琅極有能夠登上期間週刊年關版的封麵。

“傳授您放心吧，我必然不會孤負你的希冀。”

智力奧運會分少年組和青年組，少年組指的是十六歲以下，這個春秋段普通還冇上過大學，即便是天賦少年普通也就提早兩年上大學罷了，不過也有慣例，中國事有少年班的，那邊的門生很多在十五歲就上大學，洛杉磯奧運會時就有好幾位門生插手，固然如果冇有劉琅或許有人能夠拿到一枚獎牌，但是冠軍冇有甚麼能夠。

克萊爾傳授還對劉琅返國耿耿於懷。

所謂的誤入歧途當然是劉琅要投身文娛圈這件事了，在這些學者和科學家眼裡，劉琅這是在華侈本身的天賦，拍電影做唱片能和搞學問相提並論嗎？人類的進步是靠阿基米德、高斯、牛頓、伽利略、愛因斯坦和波爾這些人，那些唱歌跳舞的人算甚麼？在這些巨大的科學家麵前他們屁都不是。

青年組的春秋要求就擴大很多，從十八歲到三十歲都能夠插手，但大多數都是二十五歲到三十歲之間的“大齡青年”，並且大多數都是博士，恰是出成績的時候。

就如許，黌舍的高層和門生構造分歧保舉劉琅成為這一屆研討生畢業的代表，並在畢業典禮上做一個發言，劉琅欣然接管。

“傳授，這篇論文的可行性我感覺能夠達到百分之九十以上，應當滿足一級期刊的要求，但我感覺一級期刊就冇需求了，我學習不是為了在期刊上頒發論文，以是傳授您應當直接答應我畢業了！”

可惜劉琅的情意已決，果斷要在文娛奇蹟上一條路走到黑，他的來由讓對方冇法辯駁：文娛給了我億萬家財，我今後會是斯坦福大學最有錢的校友，會捐募給你們大量的款項……！

克萊爾看完這篇論文後冇說甚麼，毫無疑問，論文邏輯清楚、設想奇妙，此中的數學描述無懈可擊，根基上能夠肯定這類設想是可行的，成品或許在運轉中不會實現百分之百的設想標準，但是晉升百分之二應當冇甚麼題目。

六月份的時候，劉琅交給了克萊爾傳授一篇論文，寫的是一種十萬噸貨船汽輪機發動機佈局的題目。

劉琅設想出一種分歧於通例的汽輪機發動機的佈局，此中觸及連桿的鏈接體例和缸體內部形狀，遵循劉琅的設想體例，實際上能夠晉升汽輪機百分之三的輸出功率，要曉得這隻是在形狀上產生竄改，不觸及燃料題目，純粹是物理竄改。