王坤本來就隻是一名民辦西席，而王坤之以是去教書首要也是考慮，教書起碼比種田要好一些。再說，他是束縛初期的高中生，在當時也算是一名知識分子了。而現在王家村有一個職位，報酬比教書要好一些。村裡的支書請王坤返來擔負村裡的管帳，以是王坤顛末沉思熟慮以後，決定回村裡乾。並且本身在村裡當村乾部，也能夠照顧家裡，偶然田裡的事也不是陳淑珍一小我能做得了的。

王小明今後再也不能去三塘鎮中學了，如果想去起碼得比及本身上初中時才行。因為現在他得上學，並且他父親王坤也冇籌辦再教書了。

王坤在王家村是數得上的知識分子，並且他教書多年，教的又是數學，讓他來擔負這個管帳絕對是合格的。以是王小明隻能把在三塘鎮中學的經曆埋藏在回想裡。

他的表示讓張教員很不測，莫非是因為他爸爸是教員的原因？王小明在三唐鎮中學跟著王坤過了幾年她是曉得的，在那邊王小明幾近都是和教員們打交道，莫非就是因為如許？張教員很快給本身找到了一個答案。

王小明在黌舍是非常舒暢的，教員教的東西他在三十年前就學會了，不，精確的說應當是他學了有三十年了。他現在要做的，就是像一個淺顯的小門生那樣，縱情的玩耍。因為王小明比宿世要提早一年上學，本身的小學同窗現在都還在上幼兒班，以是對班上的同窗他大多不熟諳。

現在偶然王小明都有了想寫點甚麼的打動，隻不過他就算寫出來也不能給彆人看，以是才一向忍住冇有動筆。

固然大師都是一個村的，但是因為王小明自懂事以後，根基上就是在三塘鎮中學度過的，以是班上的同窗他很陌生，就算熟諳，也是憑著宿世的影象。

王小明在三塘鎮中學一向待到五歲纔沒有再去，因為他要上學了。在三塘鎮中學的這三年時候裡，王小明已經把本身能找獲得的書全數看了一遍，並且到前麵，他還不得不把之前看過的小說再翻出來重看，固然本身劈麵的標點標記都能背出來，但是偶然每多看一遍，對內裡的意境又有新的體味。

以是王小明提出直接上一年級，王坤冇有反對。如果不是王小明的年紀太上，他乃至想直接讓他上三年級。

王小明的教員姓張，既是語文教員也是數學教員，同時還是班主任。在鄉村的小學裡是如許，一個西席帶一個班，從一年紀開端一向帶到四年級，直到五年級的時候才隻上一門課。