去揭示呢，本身的兒子，是個教書育人的妙手呢。爺爺說：“省思啊，你去一中上班吧，好好的教書，讓更多的鄉村的孩子能進高檔學府持續學習，這些都是竄改那些家道困難的孩子們的運氣的獨一起子了，家裡你放心，

我都得考慮好了安排好了才行啊。”聽沈父冇有把話說死了，吳校長另有縣文教局的都放了心，吳校長說：“沈教員啊，您去了一中我給您籌辦一個小院子，固然以後兩間屋子，但是環境很好，您家現在倆孩

就去一中找一中的校長，說了本身的籌算，一中的校長這才陪著縣文教局的帶領來到沈家村，找沈父說話。這內裡的這些小插曲是厥後周大元跟沈父說的，周大元現在還在縣革委會當副主任，因為周大元夠低調，為人也挺不錯，更首要的是活動中冇做甚麼好事，活動結束以後還在本來的位置上，傳聞還能再進一步，要曉得，活動結束以後，很多“四人幫”的擁躉者都被抓了起來，在培茵看來，周大元能在那麼龐大的鬥爭中把王老爺子一家子護住了，還在活動結束以後安然無恙，是個有本領的人。周大元自從周小元兩口兒帶著孩子去都城讀書以後，就搬到王家住了，王老爺子年紀大了，需求人照顧，現在家裡就倆孩子，劉瑜茜放了暑假帶著孩子來家裡住了兩天就回了沈家村，周小元跟孟若蘭直接就冇有返來，孟傳授那邊有很多的事情需求做，倆人決定等過年的時候帶著孩子

送走了帶領們，沈父去跟本身的父親籌議這件事情。爺爺曉得本身這個大兒子的意義，為了家裡的幾位白叟，已經昭雪的孩子放棄了都城的事情，在這個村落小學持續冷靜地耕耘，現在有個更廣漠的平台在麵前，為甚麼不

培茵住著，我們倆在內裡的寢室安兩張床如何樣？”

沈父說：“趙教員，打攪了，這還冇開學呢，你這裡就這麼忙啊。”趙教員說：“我們開學之前忙一段時候，得給要來上學的孩子們籌辦住的處所，籌辦課桌板凳，不敷的還得去重新采購，比及孩子們都入了學，我們也就能輕鬆一點了。沈

一中，講授程度很高，當年就是馳名的數學教員，客歲的高考，他親身帶著兩個高三的班級複習數學，數學成績還是不錯的。沈父說：“吳校長，您容我考慮幾天好不好？您說的我都明白，我在這裡待了這麼久的時候，我曉得知識是如何竄改一小我的運氣，但是我家也有實際的困難啊，這些事情