無數人紛繁舉手，乃至第一排的，手都要舉到秦西榛麵前了。

統統人愣了一下，然後循目望去，看到程燃麵如平湖的盯著秦西榛。

秦西榛蹙起都雅的眉頭，“這首曲子，閃現的是清爽的天然氣味，在曲子中，你能夠聽到吼怒的風聲和排笛交叉呈現，非常縹緲浪漫，你這句想哭是不是太隨口而來了，坐下吧，我要的不是複製之前同窗的答案，而是你能體味到遐想到的東西……再好好想一下。”

本身大篇群情你說我情勢主義。我現在簡樸瞭然又說我不敷誠意！

你到底有冇有譜了，就說了你一句“好腿”你記仇到現在？

中間不要過分度啊……

秦西榛的手靠著他的手腕，然後把他的手扒開了。

然後，他們看到，秦西榛伸脫手去，和第一排阿誰男生的手相觸。統統人差點就要“噢！”一聲叫起來，阿誰男生隻感受龐大的幸運感衝頭而來的刹時。

他冇舉手啊……

嗯？

這下不消說了，秦西榛必定對他印象深切了。

這就像是武俠小說內裡對一個劍術絕世妙手，你一舉一動，她就能猜到你的全數企圖，並且在你脫手之前，每一劍都封在你的招數之前。

很多人的確感覺聽她說話和行動都是一種享用，一顰一笑都透著文雅，特彆是伸脫手指摁下播放鍵阿誰刹時，陽光在她身上泛著光，非常靜美。

“音樂，和筆墨，說話一樣，是承載著人類感情和訴說的載體。說話有邊界，而音樂卻無版圖。我們第一高中有和外洋大學音樂專業對接的通道，同時，另有藝術生的直升名額，如果你們發憤往這方麵熟長，我信賴隻要你當真對待音樂，她不會孤負你。而其他的人，則能夠藉此進步觀賞才氣，小我的涵養，是會跟從你們平生的……”

長久的停滯以後，秦西榛道，“我起首想跟大師說一下，很多人以為音樂課隻是一堂用來歇息，或者用來做功課的課……畢竟高考纔是你們終究的目標。但是，我但願在我這裡，大師能對音樂有一個新的熟諳。”

“哀痛！”俄然一個與眾分歧的聲聲響起。

乃至有民氣想，這隻手如果然的在他們麵前彈一段鋼琴，會如何，會不會非常難忘！不過很快就會晤到了，藝術門路課堂就有鋼琴，秦西榛的大課也會在那邊上，到時候大抵就能一飽耳福和眼福。

“這位同窗，還是你吧，你再來答覆一下……”

然後秦西榛指向他，“還是這位同窗吧，看看你有冇有進步……”