一開端他覺得本身冇睡醒，這時候顧哥如果剛從網吧返來，或者是抱著一本小說在被窩用手電筒照著看，他一點都不奇特。但是六點多起床晨跑，這麼勵誌的事情如何能夠和他家顧哥扯上乾係？顧哥自從迷上遊戲和小說，並且順利把他也領上道後，能包管上課不打打盹就不錯了。

如許龐大的反差老是免不了非議，名聲天然也就傳開了，固然不是甚麼好名聲。

做過一模一樣的習題？彆開打趣了，月尾摹擬試卷都是由幾位高三教員出的題，聽力部分也是由教員錄的音，去哪找一模一樣的？

胡靜訝異的發明，顧恒抽屜裡的幾本小說不知何時被扔進了渣滓桶，換上的是成堆的高考摹擬卷。除此以外，則是猖獗惡補那些需求死記硬背的知識點。

“哇，我冇看錯吧，顧哥你竟然考了103分。”

遵還是例，月尾摹擬考後兩天擺佈，普通各科教員都已經修改完試卷，接下來就是公佈成績並且講授試卷習題的時候。

被點名的同窗順次上去領試卷，回到坐位後四週會同時探疇昔幾個腦袋，時不時某個角落還會收回一聲讚歎：“哇，XX，此次英語這麼難，你竟然考了這麼高的分。”

顧恒的特長不屬於上述分類，他的特長有點特彆，就一項，特彆能打。

高中期間，顧恒不大不小算是一名流，固然走上社會後，名流成了人名，但這並無毛病他偶爾回想起高中之前的那段光輝光陰。

這些點滴竄改，漸漸的也被其彆人留意到了。

“顧恒！”

周胖的怪叫聲讓顧恒苦笑不已，如果換個處所，他保準又要忍不住去踐踏對方腰間的泅水圈了。

一片驚呼聲過後，大師開端點頭四望，想要找出Miss龔所說的阿誰聽力滿分獲得者。

發覺到大師的目光，當班長站起來籌辦高喊“Standup”的時候，Miss龔揮手製止，把試卷順手遞給前排的英語課代表。

至於為甚麼說是名流，這裡頭可有說道。

掐指一算，明天也該到了發試卷的時候，顧恒四下瞅了瞅，班上一片愁雲暗澹，每小我臉上的神采，貌似比腐敗回家去“上墳”還要來的沉重。

第二個發明非常的，是他的同桌胡靜，一個帶著眼鏡、話未幾，卻因為個高隻能和顧恒這些爺們坐後排的青澀小女人。

“冇乾係，我內心稀有。”

隨後，一大片目光齊刷刷的探過來，有不屑，有鄙夷，另有幾個老是喊顧哥的，則是滿臉的佩服。