統統的團隊都交完答案後，過了十幾分鐘。評委教員們，選出了5隊最快，答案答對2題以上的團隊。

而對方的洛玉龍雖有著“洛妖”的稱呼，也全數答對了，但是他卻隻搶到3道題目，跟李洛洛並列第三。

抽到的3道題目翻開今後，跟林梓晴想的一樣。公然，，第一道題跟第2道題都是題庫本裡有的，第3道題卻不是。

林梓晴這一組第一個就把答案給交了上去，洛玉龍他們那組看到了林梓晴他們那麼快就上交了答題，輕視的笑著都說，是陽光中學的人他們必定是隻答對了兩題，剩下一題冇掌控就不答，才那麼快交答案的。

祝賀你，香港！我的骨肉兄弟姐妹。等汗青敲響了崇高的大鐘，米字旗在你頭頂緩緩降下，素淨的五星紅旗冉冉升起的寂靜時候，你就即將返來了，回到了故國母親的度量。全天下都在凝睇著你啊，全天下都反覆著一個聲音：香港，祝賀你！

“是陽光國際中學的林梓晴同窗，我看她的比賽質料上寫了她還未滿十四週歲，是此次參賽選手中初三年段春秋最小的門生。”第一個說要給滿分的女教員說道。

”這也不錯，我也是扣了一分。“

肖銳固然搶到了四道題，但是他反而答覆弊端了兩道，被淘汰。

本身如何會輸，本身這個團隊如何反倒是墊底的了，才第五名。本身如何會輸？莫非他們走了狗s運，三道題目都是簡樸的，以是用起碼的時候全數答對了。

一百年前，香港這塊斑斕的彈丸之地是帝國主義列強強行從母切身上割去的，多少屈辱之淚，多少思鄉之情，那具有中英特性的“中英街”成了這段屈辱汗青的見證，讓每個華國人都銘記在心。

“如果前三名呈現了並列，能夠一起插手決賽。”

“教員，如果呈現了並列如何辦？”一名同窗舉手答覆。

這一次，本身要讓陽光中學的人出局，讓他們輸的心折口服，讓他們都雅。

“這個春秋讀初三，應當是吧！不過，也有能夠退學時候早，我們客歲也有如許的門生。”七中的評委教員說道。(未完待續。)

最後一個環節開端，冇想到此次不是搶答，也不是筆試寫答案，而是讓七位選手在半個小時以內寫出5百字以上祝賀香港迴歸的作文。

人道是故園風雨：汗青如昨日風雨，九州為本日故園。

知識題。

“這篇寫的很不錯，你們看看，我隻扣了一分。”