不過除了舒宜本身以外，她發明身邊的同窗，臉上都冇有暴露任何驚奇的神采，彷彿都感覺這個了局前的典禮很普通。

舒宜：……哦。

“下禮拜二就是六一兒童節了，在操場上開文藝彙演，每小我記得從家裡帶小板凳，這個下禮拜一放學的時候我還會提示的。最關頭的是，兒童節當天要穿校服、要戴紅領巾，以是這個週末回家讓家長把校服洗了，紅領巾也洗了，都熨一熨，下禮拜二乾清乾淨平平整整地穿戴過來。”

她對本身的美術程度心中稀有，也冇有在媽媽單位的兒童節畫展上豔驚四座的籌算，抱側重在參與，把獎品換回家就好的態度，三下五除二地畫了一張。

舒宜也挺喜好吃糖蒜的，醃好的糖蒜酸酸甜甜脆脆，醃的時候短一些，還會帶點辣味，醃的時候長了，就隻剩下酸甜了，一瓣瓣蒜會變得透明，好吃又都雅。

舒宜記得本身小時候，週五早晨和週六一整天都要用來寫功課，週日的時候才氣玩一玩兒。

如果不是明天看到熟諳的床單，舒宜還真不記得，本來她大學時用的床單，竟然是她小學五年級的六一兒童節獎品。

在她印象中，小時候過六一兒童節，媽媽單位裡隻會發一樣或者兩樣獎品啊？

舒宜媽媽說道，“確切是把畫交了都能換回獎品，就是換回的多少不一樣。除了一二三等獎，剩下的全都是優良獎，本年優良獎隻發了床單和梳子。”

她和身邊的同窗明顯是同齡人，為甚麼卻有著深深的代溝。

而她現在如何也想不明白，就這麼一點功課，她小時候為甚麼要寫那麼久？

班主任叮嚀完這兩件事，就宣佈放學了。同窗們早就把書包清算好了，桌麵和抽屜空空如也，在班主任宣佈放學的那一刻魚貫而出。

操場上再次響起了嘰嘰喳喳的聲音，但此次不再是閒談了，而是都在會商五年級二班的這個節目，會商誰身上的衣服最標緻，誰走路的姿式最都雅。

舒宜：……

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舒宜對媽媽寂然起敬！

她大學用的床單裡，就有這一床，並且這還是舒宜感覺最舒暢的一床，她用了四年，在大學畢業的時候才拋棄。

舒宜將手抄報上的墨跡晾乾以後，將畫好的手抄報捲成一個卷，摘下本身馬尾辮上的皮筋，將手抄報綁了起來，放在了書桌抽屜裡。