舒宜模糊還記得，她小時候有個鄰居阿姨抱怨，本身的兒子拿著鋼琴十級的證書去重點初中口試，竟然還被淘汰了，因為口試的時候讓她兒子當場做奧數題。

舒宜：“……好的。”

當然，舒宜就算現在立即開端學鋼琴小提琴，也絕對不成能考到九級十級了，那麼她就隻剩下兩條路――

舒宜擺佈察看了一圈，發明水房裡有五支如許的“洗碗小分隊”，都是年紀小的小孩子賣力將碗隨便涮涮，高年級的孩子賣力將碗用海綿洗潔淨，再用淨水衝潔淨。

舒宜非常驚奇，本來這首歌在99年就已經有了嗎？在舒宜重生之前，還是是很多人在KTV裡都會唱的必點金曲呢。

舒宜這才認識到，本來她就是“洗碗小分隊”裡的第五位成員，賣力在高個後代生以後，將碗上的泡沫沖刷潔淨。

但舒宜在接管本身重生了這個不成思議的究竟以後，冒出的第一個動機，就是她要儘力比上輩子過得更好。

第一個孩子，也是年紀最小的孩子, 賣力將飯碗在第一盆淨水裡涮一涮, 涮好以後交給第二個孩子。第二個孩子再將飯碗在儘是洗潔精泡泡的水盆裡涮一涮, 然後交給第三個孩子。第三個孩子麵前一樣擺著儘是紅色泡沫的盆子，再將飯碗涮一遍。

但是現在……舒宜天然不樂意這麼做了！

周雪薇對於舒宜湊疇昔看她寫的字這個有些無禮的行動，涓滴不介懷，寫完一首歌詞以後，將本子拿起來吹了吹，遞給舒宜，“你看！我又在本子上寫了三首，都是我新背下來的歌詞！”

舒宜將書包裡的書和本子一股腦地拿出來，然後對著本子發楞――她當然不成能記得二十年前的書包裡，哪個本子是她用來抄歌詞的。

至於洗碗會遲誤孩子的學習時候如許的設法，舒宜媽媽這一代的家長更不會有。舒宜這一代人在學習上的合作還冇有那麼狠惡，淺顯黌舍裡的學習氛圍也不是很好，小學每天下午三點半就放學了，放學後在內裡玩兒到入夜纔回家用飯的同窗大有人在。

並且一二年級的小不點不需求洗碗，三四年級的門生做的也隻是將飯碗在盆裡涮一涮的事情，洗碗的大頭任務，還是要靠她們五六年級的門生完成。也就說舒宜每天不但要洗本身的碗，還要幫著洗那群小屁孩的碗。