至於洗碗會遲誤孩子的學習時候如許的設法，舒宜媽媽這一代的家長更不會有。舒宜這一代人在學習上的合作還冇有那麼狠惡，淺顯黌舍裡的學習氛圍也不是很好，小學每天下午三點半就放學了，放學後在內裡玩兒到入夜纔回家用飯的同窗大有人在。

洗幾隻碗就會遲誤學習？在舒宜媽媽眼中，如果學習那麼輕易就被遲誤了，那隻能申明舒宜底子就不是學習的料。

當然，從公允的角度上來講，一二年級的小孩子比五六年級的大孩子飯量小很多，但是要掏一樣多的錢，以是大孩子多乾點活也冇弊端。

水槽前站著一排的小孩子，身高從低到高排成一隊，看得舒宜想要用筷子指著唱哆來咪法嗦。但是定睛一看，舒宜頓時驚呆了，如許一群年紀不一的小孩子，竟然都是在洗碗。

那麼擺在麵前的第一步，就是要上一所比上輩子更好的初中吧？

舒宜心中不解，但是高個後代生臉上的神采看起來更加不解, “水房在那邊啊。”

在舒宜媽媽眼中，在小飯桌洗碗實在不是一件大事，畢竟舒宜媽媽那一代人在十幾歲的時候，要做的可不但是這麼一點家務，餵雞、餵豬、掃地拖地、拆洗被褥……十幾歲的小孩子已經能將統統家務一把罩。而大人，要在內裡做更加沉重的事情來掙錢。

比及高個後代生也吃完飯以後，站起家來, 叫上舒宜和她一起去放餐盤。有高個後代生在前麵樹模，舒宜遵循高個後代生所做的, 將勺子、筷子、飯碗、餐盤分門彆類地放好。舒宜放好以後，轉成分開, 冇想到卻被高個後代生一把抓住了胳膊, “誒？舒宜你要去那裡啊？”

遵循這個邏輯思慮，就完整不奇特小飯桌的碗都是孩子們來刷，為甚麼冇有任何人抗議了，也不奇特為甚麼她連在小飯桌刷碗的影象都已經非常恍惚，因為在小時候的舒宜心中，這是一件合情公道、每天隻需求二非常鐘的事情，並不值得占有影象庫存。

但舒宜在接管本身重生了這個不成思議的究竟以後，冒出的第一個動機，就是她要儘力比上輩子過得更好。