固然舒宜目之所及的碗，全都洗得挺潔淨，但她內心還是感覺有點不舒暢……洗碗這個和衛生安康如此息息相乾的事情，竟然交給一群小門生做？萬一有哪個小門生偷懶呢？

“舒宜？你明天如何了？如何一向在發楞？”高個後代生打斷舒宜的思慮，“快來洗碗吧，你這裡都堆了好幾個了。”

舒宜擺佈察看了一圈，發明水房裡有五支如許的“洗碗小分隊”，都是年紀小的小孩子賣力將碗隨便涮涮，高年級的孩子賣力將碗用海綿洗潔淨，再用淨水衝潔淨。

固然她臨時還冇有想好重生一世要如何活，但她重活一輩子，不是為了每天在小飯桌裡洗碗的！

當然，從公允的角度上來講，一二年級的小孩子比五六年級的大孩子飯量小很多，但是要掏一樣多的錢，以是大孩子多乾點活也冇弊端。

但舒宜在接管本身重生了這個不成思議的究竟以後，冒出的第一個動機，就是她要儘力比上輩子過得更好。

第一個孩子, 也是年紀最小的孩子，賣力將飯碗在第一盆淨水裡涮一涮, 涮好以後交給第二個孩子。第二個孩子再將飯碗在儘是洗潔精泡泡的水盆裡涮一涮，然後交給第三個孩子。第三個孩子麵前一樣擺著儘是紅色泡沫的盆子, 再將飯碗涮一遍。

換句話說，這個小飯桌並不是辦事情勢的，而是合作情勢的。幾個退休的鐵二幼的教員，再加上幾個孩子在鐵二小上學，本身本來冇有事情的媽媽，一起弄瞭如許一個小飯桌，賺點外快的同時，確切處理了很多家庭小孩子中午早晨無人接送無處用飯的題目。

如許的事，家長必定也是曉得的。

最關頭的是，舒宜和舒宜媽媽底子冇得挑選，不去小飯桌用飯的話，舒宜的午餐又該如那邊理？即便舒宜媽媽提早把飯菜做好，總不能吃冰冷的吧，讓舒宜本身熱飯的話，又是煤氣又是火的，舒宜媽媽也不能放心。

如許三遍以後, 飯碗根基潔淨了, 然後交給第四個孩子，也就是和舒宜同班的高個後代生。高個後代內行中拿著洗碗海綿，賣力將碗擦洗一遍。

那麼擺在麵前的第一步，就是要上一所比上輩子更好的初中吧？

舒宜想了一下本身的媽媽，她媽很愛她也很疼她，但是在她媽的內心，小學五六年級的孩子洗個碗太普通了，舒宜小時候在家也是要洗碗、掃地、洗本身的小件內衣的。

遵循這個邏輯思慮，就完整不奇特小飯桌的碗都是孩子們來刷，為甚麼冇有任何人抗議了，也不奇特為甚麼她連在小飯桌刷碗的影象都已經非常恍惚，因為在小時候的舒宜心中，這是一件合情公道、每天隻需求二非常鐘的事情，並不值得占有影象庫存。