個十百千……

也就是說，在這一千個點擊中，就有五百個保藏，二分之一的保藏率，的確了！就算是周舟在宿世一樣寫的第一本書，也是在好久今後纔有這成績的。

棒棒噠：敬愛噠大大，果然寫出了我等的高中期間啊，冇錯，招考教誨就是扼殺我們這些幼小的故國花朵的儈子手，寫的真好，看得解氣！

男神忙，因而他班主任的桌上又多了一張幾天的假條，一樣，周舟比來也很忙，但是，她卻不敢像陳澤那樣告假。

前麵對校草陳澤同窗那無敵的告假技術佩服的五體投地，而後又在其他訊息事件中淡去了這些。

看的出來，自家的看客們都還是很敬愛的，至於那書評裡不如何好聽的話，周舟的眼耳自帶過濾器，半點不進心。

“但也不是說日記式的小說也不好，隻是這類賣情懷的小說都很磨練作者的功力的，文筆，構思，缺一不成，還得有笑點淚點。”

……

而人物這一方麵，就以本身這群室友有班上一個平時玩得好的同窗，加上那群奇葩教員，齊活了。

唉……等等，這條批評好長！

而這時，周舟和這個不明生物體的緣分也就此結下了。

……

周舟這傢夥難堪一會後也特不要臉地去鄙人麵答覆了一句：樓主說的對！

誰啊，這是？

甚麼環境？

很快，一篇四千多字的收集日記就完成了，這一篇的主題是對招考教誨的闡發，寫的有些主觀，但在網文這一塊混，怕的就是你不敷主觀，要曉得，能客觀闡發題目的人普通都不如何看網文，而看網文的幾近都是在這些虛幻的天下裡找到本身喜好的角色帶入本身的感情，從而達到休閒文娛的目標。

手指在手機螢幕上快速滑動點擊，用的是拚音輸入法，本來她是善於五筆的，但考慮到她語文拚音的根柢若弱，用拚音的話好歹也算是在為高考極力了。

寫好了上傳後，周舟看才十點多不到十一點，就翻開原點小說網，檢察本身那本書的書評，畢竟對於這類情懷類的小說，數據也隻是一個數字，更多的還得看書評裡的口碑。

看這本書的成績好的有些出奇，周舟也在思慮，要不要再好好想想要如何生長這本書，不能真做成了整日記式的，小說之以是被稱文小說，就是因為它要有根基的人物劇情，冇有這個，再有新意的創意，再有賣點的情懷，也是空談。

結髮受長生。

看看，也不是啊，算了，點開看看就曉得了，也不消本身去費腦筋猜。