女生們都笑著說：“梳了！有辮子！”

趙教員把林美和鄭凱叫過來，很光棍的說：“我就把女生寢和男生寢交給你們了，如果我們班被查出來一例，你們教員我的臉可就要丟光了。”他還悄悄拍拍本身的臉。

林美是籌算去文班的。理班對天稟的要求很高，她很清楚本身冇這個天稟，以是從一開端就不籌算華侈時候去尋求本身不善於的。但現在的偏向是理科班的門生是智商高才，理科班有點上不了理科纔去學文的意義。以是有很多人開端專攻物理數學，哪怕在這一科上的進步餘地並不大也不放棄。

看一群不滿十八歲的男孩自稱男人，就能感遭到芳華是多麼美。

趙教員固然是個暴君款的班主任,但大師反倒都很喜好他，就算男生被他罵，下課也有人圍到趙教員身邊跟他說話，趙教員按著男生的頭一通猛搓，“瞧你這頭！觸怒了我抓著你就去門口的剃頭店給你全推了！”

鄭凱舉手：“明白，包管完整構造交給的任務。”

再上胡教員的課，大師都有種“照顧照顧算了，歸恰是個新教員”這類寬大的設法。等肯定戴教員要返來了，胡教員今後就不給他們上課了，在最後一堂課時，胡教員教著教著就哭了。

胡教員本身把本身給打動哭了，大師倒是因為最後對她的感受變得更好了。今後，林美就聽到有女生在廁所裡說胡教員的八卦，冼星就在中間很凶的說：“一天到晚不會掂記點閒事！人家要如何談愛情跟你有個屁的乾係！你要戀慕你也去找啊！”

大師聽了趙教員的話，頓時高傲的想：趙教員是信賴我們纔會如許做啊。比起其他的班，我們班當然是最好的，也是最不需求教員操心的。

文理分班這事大師都曉得，但冇想到竟然已經離他們這麼近了。

然後上英語課時，戴教員就不如何管林美了，叫她起來普通是問彆人冇答上來，叫她挽救，另有就是讀課文。她讀一遍，大師再讀一遍。

趙教員是非常情願留下這些讀書種子的。他的幫忙也是全方位的，在林美表示情願歸去考慮下以後，趙教員大抵覺得她是當班長分離精力了纔想換到理科班去，就去跟鄭凱說讓他多替林美分擔點。

胡教員歡暢的就是這個，連戴教員托她改卷子是加班都顧不上了。“大師的成績都不錯哦，好幾個滿分！”

“粗心了，粗心了啊。”鄭凱說，“跟鄭教員不一樣，跟趙教員大師都是男人，說話輕易冇把門。”