“就一束小花，孟大哥。”寧雲夕冇想到送他個花他能打動成如許，幸虧她冇有送個大的。

聽她這麼說，他放心了。

林誌強說著說著，又說到其他軍隊家眷一樣憂愁的處所。

“育華應當很難考。”傳聞這事的彭校長摸下老花眼鏡。

孟晨浩聽著她這話不由一笑，低下頭悄悄地吻了吻她的額頭。

安排好孩子們睡覺，寧雲夕回到房間找他：“孟大哥你是要沐浴了嗎？”

是一束花，和他前次送她的一樣，從路邊采摘的野花。

“送給你。”寧雲夕紅著臉對他說。

彆說想上育華如許的名校，普通的處所黌舍都對軍隊孩子都設了門檻。如果叫這些孩子去讀最差的黌舍，你說甲士心疼不心疼，那都是本身的孩子。是以有了軍隊家眷各種奇招妙出。蘭芝和桂英如許鬨，是能夠瞭解其焦炙的表情的。

寧雲夕被他這句同道給叫得困頓，低著頭幫他脫掉內裡的衣服，持續說：“奶奶說，明天你歇息了，能夠在家裡吃頓好的。”

為公允起見，處所好黌舍不成能接管太差的門生，但是這對於特彆環境裡生長起來的軍隊孩子們來講倒是一個高門檻。

孟晨浩回想著林誌強說的這些話，向她走了疇昔，一伸手雙手抱住她。

“她現在應當是在教誨他們家老三考育華。”盧處長給校長講寧雲夕的近況，“我們籌算下個禮拜讓她去你黌舍報導，和他們家兩個低齡的孩子。”

“嗯。我們團獲得了嘉獎。”對於豪傑團獲得的名譽，他這個團長既感到高傲又感覺冇有甚麼，因為這是豪傑團本該做的事情。

“彆忙。我和你說件事。”孟晨浩拉住她的手。

寧雲夕當即轉回身：“真的？”

寧雲夕從速縮轉頭，抱著他的衣服拿去洗：“彆如許說。成績冇有出來之前冇有定論。”

畢竟去團部講課叫做專業，而給孩子教誨功課插手真正的測驗，才叫一個教員真正氣力的表現。

“事情我體味了，軍長，政委，我來安排吧。”彭校長說。

但是，對於樸重的豪傑團兵士們來講，原則上並不肯意去搞如許的事情。

想當初，要不是林誌強的愛人許大夫是本地馳名的眼科大夫，許大夫的兒子想進育華都不太輕易。而林誌強他們家的兒子，是從小在這個處所上的幼兒園和小學，之前上的恰是戰役一小。

這是因為隨軍的孩子們發展在大院，交際圈子本身與淺顯孩子就有點辨彆，其次，軍隊每次換防，孩子跟著軍隊走，使得孩子的課業老是換來換去，導致大部分的軍隊孩子成績差。這些題目不是處所黌舍能處理的困難。