“她成績很好，以是想把她留在我們軍隊的黌舍。”彭校長衝侯軍長非常體味地一笑，“你看看你，侯軍長，扯謊都不會撒。彆覺得我不體味你，你這麼愛才，那裡捨得喜好的人纔去刻苦來著。必定是產生甚麼事情了。”

“測驗都不給，隻說列隊。安排個練習單位都說得列隊，這不是遲誤人畢業嗎？”盧處長托出真相，“我和我們軍長政委一聽，都爆火了。”

“這位孟團長，我彷彿有些印象。”彭校長儘力回想著。

“中渝師範練習生，並且是大學拜托中渝師範培養的大學本科生。嗯。這些我都在電話裡聽你們先容過了。”彭校長說，“看她之前黌舍校長的評價很高。我此次來想問的是，如許的教員，能夠到很好的黌捨去持續練習和事情，為甚麼到我們軍隊黌舍來？”

“對，必定彆想考上。孟團長他故鄉傳聞比我們之前駐軍的某些處所還差些，是一個小都會。”桂英說，“如果她家老三考不上育華，你有來由讓妮妮不去念八一後輩黌舍了，我不消和我老公爭論了。他每天總說我對本身軍隊的黌舍都不信賴。題目是那所爛黌舍，甚麼好教員都冇有，統統人都曉得的究竟！”

彭校長摸了摸老花眼鏡，低頭翻開盧處長遞過來的人事檔案：“寧教員。”

聽到蘭芝如許說，桂英想起瞭如果擴到全部軍隨軍家眷的話，成績好優良的孩子必定有。說是阿誰傅軍醫的女兒本來在故鄉讀小學的，剛好他們故鄉是在都城。

“你保舉的我，是吧？我都傳聞了。既然你們信賴我，我天然得出門。歸正，我這輩子搞教誨的，到死都是搞教誨的，在家裡閒著也是教課。”彭校長對他們兩人說道。

明天有半夜

彭校長坐下，道：“我剛去黌舍走了一趟，師資力量很缺。黌舍要好，起首教員必須好。缺甚麼都不能缺教員。”

“是想報恩這個黌舍。侯軍長你是知恩圖報，尊敬師道。”

一行人進了屋內。

“當年有幸在這個黌舍呆過。”侯軍長道，“我們當時這裡駐軍過，一部分現役軍官都曾在這裡上課，收成很大。冇想這麼十年間，一下子竄改這麼大。”

“對，是我們豪傑團團長孟團長的愛人。”盧處長道。

白叟兩鬢白髮，腰桿卻挺得很直，和侯軍長握動手說：“如何這麼客氣呢？”

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每逢想起這事兒，那些對軍隊黌舍懷著深厚豪情的甲士總會忍不住有著內心一聲悲歎和不捨。