她來問的這幾句話，能夠說是挑釁味道實足。程秀即便不是小女人了，在乎的冇那麼多了，但以一個成年人的目光來看，也能感遭到湯詩詩對她的敵意。隻不過，上輩子她冇這印象，這輩子之前的阿誰禮拜，湯詩詩也冇有針對她的意義。

不會吧？程秀有點不敢信賴，說：“我瞎貓碰死耗子考好了一回，實際上根本還很虧弱，天然是有不會的。”

湯詩詩是高三一班的數學課代表，同時她爸爸也是黌舍的數學教員。小學時候程秀不熟諳她，但是從月朔開端，湯詩詩就是典範的教員家的孩子。稀有不清的本子，數不清的明白紙當草稿紙，另有個數學教員的爸爸教誨功課，以是在班裡的女生中，她是最傲岸的一個，總有女生湊趣她想得那幾張白紙，總有男生湊趣她想抄她的功課，再加上她長相在班裡算是標緻的，以是也的確有傲岸的本錢。

程秀：“……”本來上輩子的初中就已經這麼龐大了。

湯詩詩這個態度可太成心機了，程秀固然本身冇談過愛情，但卻看得出來，湯詩詩的來者不善，啟事是因為潘真。莫非是湯詩詩喜好潘真，以是看著本身和潘真說話，就曲解了？

程秀指了題目出來，想了想，倒是對潘真道了歉。剛纔的確是因為潘真湯詩詩纔來挑釁說刺耳話，但並不能說就是潘真的錯，可她卻也操縱潘真，欺負了一下湯詩詩，這點倒是對潘真挺不公允的。

言下之意，就是本身多想了。

湯詩詩冇有看他，反倒是盯著程秀，當真的問：“不是吧，是你問程秀題目還是程秀問你？”

潘真倒是也冇把這事情放在心上，見湯詩詩走了，就催程秀把練習冊拿來，“你那裡不會，我來教你吧。”

潘真和程秀做了一週多的同桌，程秀一貫是和他說不上幾句話的，可明天不但主動要請他補課，竟然還這麼豪宕的拍了他一巴掌。潘真在班裡也屬於脾氣比較外向的人，和女生還冇有過這麼密切打仗，以是程秀這率性的一拍，反倒是把他耳朵都給拍紅了。

潘真不曉得她道甚麼歉的，男孩子心粗，底子對於剛纔的暗潮澎湃冇有太大感到。以是擺擺手錶示不介懷，就拿著程秀說的題目，當真的給她講授了起來。

“冇說甚麼，說題目呢。”潘真主動解釋。

程秀冷靜想了想，莫非不說因為潘真是個外向的人嗎？她倒是想到了外向的副班長劉圓，成果楊少娜立即解答：“你看我們班，除了副班長一副男孩子脾氣跟人勾肩搭背的，根基上全班就湯詩詩一小我和他走的近一些，這都是大師公認的事情了！”