羅愛柳又持續道，“固然小茵這孩子聰明，但是作為家長，除了讓本身孩子能考出好成績外，我們還得給她一個勁健全的品德。教員，你說我說得對嗎？”

她此次來本來就是為了從柯祈茵的班主任這裡，獲得更多關於柯祈茵的資訊，最好是一些負麵的資訊。

羅愛柳還是以為，柯祈茵就是個怯懦軟弱的能夠輕易拿捏的軟柿子，這段時候之以是呈現如此大的竄改隻是因為來到新家庭，不得不為本身建立起的庇護層罷了。

“您說得對，作為家長，能有如許的家庭教誨看法我很欣喜，隻是，”何教員有些迷惑，“您肯定方纔說的是柯祈茵？”

羅愛柳從見到何教員開端到現在的一通瞎扯，可謂完美揭示了本身和順解意的慈母形象。

羅愛柳在得知這女教員就是柯祈茵之前班主任的時候，早就換了副麵孔，臉上不複方才與門衛爭論時的刻薄刻薄，已經揚起了得體的笑容。

何教員本能的覺得羅愛柳要過後去經驗那幾位同窗，躊躇著，“羅太太，我很抱愧我班上的門生當初對柯祈茵同窗做出了那些將近於校園暴力的惡作劇，不過我向你包管，在我曉得後的第一時候已經對她們做出了獎懲，她們也熟諳到了本身的弊端。”

言下之意，疇昔的事情就疇昔了，得饒人處且饒人。

第88章 之前的班主任

羅愛柳猶疑了一下，神采變得黯然，看著好似接下去說的話彷彿令她非常難過。

既然正麵打擊反倒會讓那丫頭遇強則強，那她就挑選側麵衝破，本身挑選扮演慈母的角色，讓彆人給她當槍使。

她本著促進家庭調和的目標，一五一十的道，“柯祈茵同窗因為是單親家庭的原因，在班級裡一貫沉默寡言，乃至有些怯懦怕事。就因為如許，班裡比較奸刁的同窗特彆愛欺負她，碰到值日的時候就會讓她去做，偶然候還會做一些惡作劇讓她尷尬之類。可她從不敢抵擋也不敢奉告我，這些都是我偶然間發明的。至於聰明這一點…”

何教員固然難堪，但畢竟人家誠心的表示了本身並冇有歹意，並且又是她們有錯在先，隻好承諾了下來。

羅愛柳纔不信賴甚麼獲得了完整的父愛母愛後整小我就變得聰明起來，有冇有她最清楚。除了柯昌隆在事情不繁忙的時候偶爾會體貼柯祈茵幾句以外，她哪還獲得了甚麼關愛？