他現在乃至開端思慮某個特彆的處理計劃：“要不然想體例跟家裡說說休學得了，免得今後還常常偷偷翹課；並且我一個當了老闆的人，有冇有本科學曆彷彿冇多大辨彆吧……”

厥後梁婭萌也是奔宇宙絕頂去了，隻不過女孩子走這條路起步還行，今後比較難，兩人減少聯絡是很今後的事情了。

…………

多元函數的廣義積分和含參變量廣義積分

-

“多元函數的廣義積分……”

黌舍也好、導員也罷、還是傳授們，都不會把大師當作孩子。

就……還是該聽聽該學學唄。

這會兒中間的陳嘉欣卻有些感慨：“老溫還是你短長，一週不來聽課還是這麼輕鬆安閒，公然啊，對你來講數學是充滿了浪漫氣味的，底子難不到你，還是那樣，連條記都不消做。”

不知所措。

溫良確信本身影象還行，大學畢業後也不是完整冇碰過數學，比如微觀經濟學他就特彆懂。

總不能拿這三五百用戶的根柢就企圖要乾這個阿誰吧？

某個間隙，溫知己對勁足的嘀咕：“公然，這纔是大門生創業該有的平常，累了困了就來上上課……”

隻不過曾經溫主任到三十歲都還冇結婚，慶生當晚小陳、阿澤他們幾個還調侃溫主任，說甚麼‘竟然拖到要靠相親處理小我題目，免得讓構造不放心了’。

印象中這門課程的難度不算很高，起碼對溫良來講，比不上‘大物’。

溫良冇忘本身來黌舍是為了放鬆的，很快就將剛纔的事情拋在腦後。

溫良底子就懶得吱聲理睬陳嘉欣。

而是溫良同窗早在大一放學期創業開端，他在班級裡就有了逼格。

恰好這位置冇人占。

“……”

剛坐下天然鬆口氣，前排伶仃‘兼併’一排三人座的女生轉頭看向溫良，大喇喇的打趣：“溫良，你這向來不翹課的人俄然翹了好幾天，不會是搞出大事了吧？”

陳嘉欣冇吱聲，隻是笑著看熱烈。

隻提早了兩分鐘走進課堂，溫良同窗風俗性坐到了後排靠窗位置。

還浪漫！

“歸正也學過了，歸正也不指著考研，歸正闤闠也用不到，歸正……以是我就忘了？”

“不至於大學四年那麼儘力學來的知識扔得這麼潔淨吧？”

如此這般，上午兩堂課很快上完，第二堂課是彷彿更難一點的常微分方程，接著是大物嘗試。

但是現在，此時現在，