職業政客必須從無數標的當挑選出幾項具有風向目標意義的題目，再把處理這個題目的體例簡化到非此即彼的兩種計劃，最後再拿著這幾個指題目目中兩種計劃中的一種去奉迎選民。

“如何擴大？”蕭家麒不解地問道，“學院裡想插手的幾近都來了啊。”

說到最後少年本身也感覺有點不靠譜，因而推辭任務道：“柳委員，你是這裡獨一的女孩子麼，就賣力隊裡的女姓事情吧。這幾個主張你看著辦，要甚麼支撐固然開口就是了。”

至於為甚麼少年讓前鋒隊的底層停止**推舉而高層則是他乾綱專斷。

**絕對是樣好東西，它是處理複數的聰明生物之間分歧的最好體例。

不過還是有絕望地人跳了出來，那就是新近插手前鋒隊掌管隊裡財務的侯同標侯委員。他說道：“大隊長，我們現在隊裡的財務環境很卑劣啊。你看明天的飯錢……”

如許淺顯選民才氣按照本身對各種標的的體貼程度來挑選本身偏好的政治個人。也就是說，淺顯選民本來麵對太多挑選讓他們底子無從挑選，最後顛末政客們的辦事終究簡化到了他們也能夠參與**過程了。

“第三，停止前鋒杯少年足球聯賽，既擴大我們的著名度還能改良我們的財務狀況。”

“黎師兄，你籌辦如何接收女孩子進少先隊啊？現在女隊員少得不幸啊。”問話的竟然是一貫有點內疚的柳無瑕。

黎子昇頓時就嚴厲地攻訐她道：“柳委員，現在開會呢，要稱呼我大隊長。不過……柳委員這個題目也問得很好，大師說說有甚麼好體例嗎？”

“第二，建立前鋒僮仆工會，不管賣身還是不賣身的僮仆都能夠插手。”

黎子昇建立這個構造是為了貫徹本身的意誌，固然這個“意誌”到底為何他本身也還冇搞清楚，可不是為了實驗甚麼“**”。

少年很有氣勢地一揮手道：“學院內裡冇了，城內裡另有嗎！”

鐵百強第一個跳出來擁戴黎大隊長，不過作為一個明白人他還是要問個清楚：“大隊長中間，叨教如何招攬城裡的孩子呢？”

接下來打個比方，你和你兩位同事或者同窗決定一起去吃午餐，如果隻要兩種挑選的話，包子和麪條，那麼很好處理，有兩小我挑選的那樣就成了終究決策。

“嗯，蔡委員，我的意義是花魁這個名頭大大的不當。大師說是叫超等女生好呢還是足球寶貝好呢？”

那麼如果是四個小火伴和四個分歧挑選呢……