但是，黌舍裡的日子卻彷彿越來越艱钜了。

一群人彷彿俄然間都開端氣憤了起來，紛繁起家圍到了久久的桌子旁。

沈久久終究還是冇出息地立即掉下淚來。

天然教員再次反覆：“下節課將近開端了，冇有人要跟沈久久一組做嘗試嗎？”

冇幾下，阿誰女生就嚎叫著哭爹喊娘起來。

一個女孩子俄然大聲說：“切，她又甚麼了不起的，每天就曉得裝！我們說話，她還假裝聽不見！”

因而，在大師的心照不宣中，把阿誰大師都存眷的人，配對給彆的一個統統人都合作不過的敵手，彷彿就了結了大師的心願一樣。如許統統人便能夠安然又高興地持續會商著他的事情——固然，是跟彆的一個女生的名字捆綁在一起的，卻都不會再有甚麼不高興。

小學三年級是一個很奇特的年紀。彷彿一夜之間，疇前男女生相互仇視相互不說話的日子就俄然疇昔了。

許臨生大風雅方地走到她劈麵拿起了彆的一個紙杯，皺了皺眉，說：“有甚麼好哭的，冇出息。”

久久捏動手中的紙杯，低著頭，沉默不語，指上越來越用力。

久久抬開端，彷彿一隻久不歸山的小狼，惡狠狠地瞪了四週一圈，統統的同窗都不自發地今後退了一步。

半晌後，久久按著阿誰隻會趴在地上哭的女生，惡狠狠地問：“服不平？！”

“就是啊！你裝甚麼啊？誰不曉得你喜好江城遠啊！”

天然教員看著如許的場景，天然也明白了甚麼，歎了口氣，道：“好吧，如果冇有人情願跟沈久久一組的話，那麼我……”

一夜之間，彷彿統統喜好江城遠的女生都連合了起來。她們一起挖苦著不自量力的沈久久，一起保護著江城遠跟梁佳可的“誇姣愛情”。

因而，之前對峙的場麵彷彿俄然就化解了，同窗們三五成群地結伴拿著書籍往嘗試室走去。

彷彿一夜之間，久久又回到了四年前。她方纔從鄉間回到城裡，帶著一口鄉音，瑟瑟地站在角落裡，看著標緻的姐姐跟陌生的爸爸媽媽撒著嬌。

“我們跟你說話呢，你聽不到嗎？！不要臉！”

久久抬開端來，死死地盯著阿誰扔了她書的女生，一字一句道：“我、冇、有！你們誰愛喜好就喜好，彆非得拉上我！”

她這才一把甩開之前擰著的那女生的胳膊，站起家來，冷哼了一聲，走回本身的坐位，把桌子凳子都一一清算好，然後，撿起地上的書，低頭接著看了起來。