第一個耳光，發源於我上小學的時候。

鄰近高考，5.12大地動剛過，黌舍仍然處在一片惶恐當中。太陽已經照到了我睡得上鋪，隻聞聲宿舍內裡嗡嗡的讀書聲，我還沉浸在好夢當中。厥後被一股強大的力量嚇醒，有人將我的被子強行拉走了，我睡意昏黃的爬起來籌辦火，但是麵前這小我把我的火氣一下子給澆滅了，他是校長。

扇彆人耳光這件事我是不附和的，這類行動是對人的一種培植，對人權的一種侵犯，是一種冇有明智的暴力行動。但在這裡我不是要替我申述，而是說說那三記耳光的意義與由來。

校長勒令我穿上衣服，站到宿舍內裡。他被我這類頹廢的行動氣的眼淚嘩嘩，說了很多動人肺腑的話，接著就是重重的一耳光，將我扇的耳朵裡嗡嗡響個不斷，其實在校長的耳光冇有落下之前，我已經以淚洗麵了。校長把耳光落下後，我心底裡暗自喝采！該死！至心該死！但是好可惜，校長來的太遲了，過了一個月後就迎來了高考，我落榜了！

出於一種天生的獵奇與打動，我發起把這件事情搞清楚。因而就產生了一個很險惡的動機，對峙麵的環境停止偷窺。當時候個頭太小，還不能伸頭瞥見內裡，就算是成年西席，也估計夠嗆。我一馬搶先，上了頭陣，小a在前麵放風。我吃力的爬上窗台，剛一暴露個腦袋，瞥見內裡數學教員側躺著，內裡有兩三個小女孩在玩琴。但是大事不妙，我的黑影當即引發了數學教員狼普通眼神的重視，我瞥見他神情立馬變了過來，變的凶神惡煞起來。我感覺厄運要來臨，頓時跳下來拉著小a撒腿就跑。在那樣的告急關頭，我急中生智，讓小a和我分頭跑，免得兩小我都被抓住。我轉頭一看，數學教員正以飛人的度朝我追逐而來，固然他是一個老頭，但是腳步相稱妥當。我天然不能坐以待斃，冒死向校園疾走，但是固執的數學教員緊追不捨，在追了兩圈以後，我被他勝利拽住，他二話不講，朝著我的小麵龐一頓狂扇，實在遠不止一個耳光，我當時也得空去一個個數。隻記得數學教員神采很猙獰，像一個要吃人的惡魔。

在上初中的時候，很多缺點集於我一身，高傲、玩皮、不當真、壞點子多......在一天的下午自習上，同窗們都在複習功課，坐在第一排的我和同桌富平在“拆台”，兩小我一會兒狂笑，一會兒左顧右盼。這類放肆的行動當即引發班主任的重視，他走過來從耳朵上把我揪了起來，擺佈開弓，從臉的兩側各扇了一巴掌。當時隻感覺慚愧難當，班主任的耳光落在我臉上後，我當即認識到了本身的弊端。那一耳光讓我在一段時候內進入了學習狀況，不得不說，那是一個很首要的轉折點，要不是班主任的一巴掌，我能夠不會覺悟。