(本章完)

以後，周氏女便帶著四個孩子持續餬口在山村當中，以後也冇有再產生甚麼變故，那名外村夫也冇有再呈現。

周氏女不肯，外村夫卻說，要早做籌辦，不然孩子也留不住。

說來也奇特，不管甚麼事情，這名外村夫總能用略顯希奇古怪的體例將其處理。就算處理不了，也能讓環境大為好轉。

他自知在災害逃，本身是逃不過了，隻能想體例留下孩子。

但就算如此，這也冇有甚麼奇特的。隻是，在陸銘那“透過故事表象，查探故事內核”的解讀體例之下，這個故事，卻能解讀出很多分歧平常的含義。

外村夫說，他的火伴已經來接他了，他必必要分開這裡。他也不想分開，但冇有體例。

村民們不敢多說甚麼，隻是等候。

那星星足足在天空中呈現了三天，在三天以後的早晨才俄然間消逝。以後，村民們連夜解纜，趕快將鐵箱子刨了出來，翻開，便看到箱子裡四個孩子都還在。

成果，這外村夫還表示出了一副茫然的模樣，竟然扣問村民，周氏女“因何尋死耶？”

因而，村民們受傷了去找他，麥子長不好了去找他，抱病了去找他，撞邪了去找他，家裡狗跑丟了去找他，就連雞鴨抱病了也去找他。

不但如此，天空當中還多了一顆敞亮的星星，比以往所能看到的任何星星都亮。乃至亮到了大中午時候都能用肉眼看到。

他“描述乾枯，多有傷痕”，彷彿在山裡吃了一些苦頭。

陸銘則墮入了深思。

但兩人子嗣彷彿有些艱钜。結婚好幾年了，周氏女還冇有生下孩子。這放在當代，可就滿是女人的任務。周氏女既慚且愧，悲傷不已。成果外村夫又進了一趟山，返來給周氏女吃了點甚麼藥，然後周氏女終究生下了孩子。

從大要來看，這個故事所報告的，彷彿是另一出“牛郎與織女”的故事。隻不過在這此中，男與女的角色轉換了過來。

比方醫術。他會教孩子們辯白草藥，措置簡樸的傷口。還會教孩子們木工，製作簡樸的東西之類。除此以外另有很多瑣事，彷彿這名外村夫無所不精，無所不通。

有村民氣不過，站出來責問外村夫。世人七嘴八舌之下，外村夫彷彿才方纔明白過來，竟然仰天長歎：“吾實不知也。”

且，孩子們必必要在鐵箱子裡呆夠三天。三天以後才氣翻開箱子。如果孩子還在，那就證明勝利了，孩子能夠留下。如果孩子消逝了，那就是失利了，孩子也被帶走了。