固然有些不測，可這場景明顯是在孫銘的料想當中。

這最後一道題目，固然他能夠精確的解答出來，但是卻做不到能像陳明如許流利，要曉得他當初遇見這道題的時候，但是被弄的焦頭爛額，最後還是查質料才做出了精確的解答體例。

“這……這如何能夠。”

可這陳明……竟然連頓都不帶頓一下的，這小子的腦袋是如何長的？

“既然你做不出這些題目，那我也不會難為你，哦對了，記得出去之前把門給帶上。”

這也是孫銘不測的處所。

當這些學霸看到陳明在黑板上蕭灑解題的模樣，一個個已經目瞪口呆。

他不配以一個西席，以一個講師的身份來麵對陳明！

當陳明答完最後一道題目標時候，他手上本來一根完整的粉筆，現在也隻剩下了不到一公分的頭頭。

現在的場麵，已經完整顛覆了孫銘的認知，他如何也想不出，一個剛上大一的門生，究竟是如何能如此流利的解答出連他都感覺頭疼的困難的。

不過，班級上這類環境並冇有持續多久，僅僅是過了一分鐘的時候，聲音就逐步小了下去。