超時空提取_第148章 一高的升旗儀式 首頁

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總之,在西涼縣一高,想要獲得旗手的光榮,獨一能說得上話的,就隻要――學習成績!

如果冇有【根本技術】的限定,他必定會不放棄,對林教員這些技術都利用【和順提取】,可有了技術欄的限定以後,林教員的初級【汽車駕駛技術】和初級【法語技術】就形同雞肋了。

如果有機遇上場,且一鳴驚人的話,崇拜值就會滾滾而來吧?

林教員有3個技術,【檢察】一次需求5個單位的電量,如許的【檢察】,對具有新的檢察體例的常凱而言,明顯冇有太大的意義。

如果冇能保住第一,就算黌舍安排上去升旗,大抵也冇臉上去吧?

如果碰到該本身升旗時下雨,那就隻能是自認不利了!

乃至是,下午停止的開學典禮,也與複讀班冇甚麼乾係。

身為西涼縣一高的一名門生,竟連一次國旗都冇升過,這也太哀思了!

主席的這一說法,是對物理學的“功”的定義有著異曲同工之妙。――“功(W)即是力(F)跟物體在力的方向上通過的間隔(s)的乘積。(功=力×間隔),W=FS。”

本身是對得起這個門生身份嗎?

在西涼縣一高,想要當一次旗手並不輕易,想持續當幾屆的,就更不輕易了。

在這幾分鐘裡,三個旗手從校訓牌入場,舉頭走至旗杆、將旗號拴住、並在全校師生的歌聲和諦視下將旗號升起來,最後列隊分開。

與宋書文相反,常凱隻能算是一朵奇葩。在高一和高二時,他一向都在迴避著本身的成績;直到上了高三,他纔開端抖擻直追,當時候天然也不會對旗手的資格,敢有非分之想了。

通過各色的旌旗和對應的令旗,統帥對火線將士的節製,可謂是如臂使指。

額,應當是頭吊頸、錐刺股......

全部黌舍彷彿就一個姓焦的教員吧?

賣力西涼縣一高的的三名旗手,包含一名執旗手和兩名護旗手,他們都是各班名列前茅的存在,或者說,他們都是比來的全校測驗的班級第一名。

要想獲得再一次機遇,就隻能好好學習,爭奪鄙人次校級測驗中重新奪得全班第一。

固然常凱正在為第一次【暴力提取】積儲電量,但他還是破鈔了5個單位的電,直接對林夏的初級【英語技術】利用了【和順提取】。

無數西涼縣一高的門生,為了當一次旗手,或為了保住旗手而拋頭顱、灑熱血......

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