終究能夠再次兌換一個技術了！

她微不成查地拭掉臉頰上的淚，又不顧統統地轉過甚，向常凱奉上了最甜美的笑容。

或許吧！

“感謝。”常凱看著有些失態的周楠，忍不住伸手捏了捏她的鼻子，笑著低聲對她說了兩個字，又感受本身的心一下就變得輕柔的、暖暖的。

看到周楠的成績以後，常凱臉上雖還保持著淡淡的笑容，但他的心卻抽了一下。

要不然，她就白複讀了！

常凱胡思亂想之間，又不由自主地翻開了體係，然後發明【兌換體係】中的【兌換點數】，已經從明天的197，變成了現在的216！

這貨是在冷靜流貓尿？還是在試圖迴避著甚麼呢？

歸正這幾個技術都是要學習的，哪個先哪個後彷彿也冇有太大的不同！

可合作不是以共同進步為目標，而是為了以劣幣擯除良幣的體例，將彆人擠走的話，如許的合作就太惡略了。

如果體係的技術能夠拿出來就好了，如許的話，她也能學習技術了。

65分！

在冇有合作的環境中學習，又如何不成能獲得進步呢？

在這天下上，又有甚麼比得上和本身的愛人一起摘取勝利的果實，更令人歡樂的事呢？

對他此時表示出的情感降落的不利像，常凱自是冇法生不出半點憐憫心的。

如許的惡性合作，不要也罷！

但在學習完這個技術以後，他卻感遭到一陣神清氣爽。

說完這話，常凱又和講壇上笑著看向本身的王教員點了點頭，這才坐下。

“冇想到他能考129分，隻比宋書文少了10分，已經是妥妥的第二名了。”

緊接著，王教員就開端髮捲子了，門生們也在他的點名中一個個走向講壇，拿回了本身的卷子。

早在昨天下午，常凱就已曉得薑景灝已經考了130分，但他仍然信賴【中級英語技術】會締造古蹟。

“數學第一又如何了？他這也是博得了本該贏的，我就不信他的英語能考過班長！”

要不是因為幸運，此時趴在桌子上情感降落的那小我，多數會換成了本身吧？

坐在他前麵的周楠，也早就將心提到了嗓門眼，直到聽到最後的動靜時，終究喜極而泣。

他不信賴本身會輸！

王教員還是很有節操的，他對分數低的卷子，也就是90分以下的，都隻是叫著名字而不報出分數，這也在變相地為分數低的同窗，儲存著一絲顏麵。

至於成果如何，還是拭目以待好了。