黎教員當時就想收回“不是另有副班長”的詰責了，可如許的話，彷彿對副班長有些不公允了，他總不能掛一個班長的名頭，卻甚麼事都不做吧？

“我也曉得為班級事情要占用一些時候，但有些事還是得有人去做的。我們現在課前是不唱歌了，以是能夠冇有文娛委員；我們現在也冇體育了，以是體育委員也能夠免卻！但早上做操的時候得有人領著吧？各科的科代表得有吧？就算我們先不選科代表，可班長、副班長、團委、餬口委員這些都不成或缺吧？所謂‘巧者勞而知者憂，無能者無所求’，我還是但願，有才氣的同窗能夠自告奮勇一下。”黎教員看著上麵鴉雀無聲的門生，語重心長地說了一番，終究將目光看向了常凱，淺笑著問道，“常凱，我籌算保舉你做這個班長，你感覺本身能勝任嗎？”

他之以是自損八百，不過是想傷敵一千，想要壓常凱一頭罷了！

如果在高中畢業前，或是在上大學以後，大師必定會追逐班乾部的職務，因為他們有更多的精力完成這些事情，並將其當作一種熬煉和一種資格。

薑景灝畢竟是第一批來黌舍的，像他這類從大處所來的，身上天然透暴露一股天然的傲慢，但他畢竟是有涵養的，以是在接人待物方麵一向就表示得彬彬有禮的。

班乾部，的確就是真正意義上的群眾公仆！

可現在是以進步高考成績為獨一目標的高四，誰另有多餘的時候停止這類熬煉？

腦筋轉不過彎的，雖故意為班裡奉獻，可惜才氣不敷。

黎教員一陣無語，正要開口解釋時，卻見薑景灝已經舉起了手，並目光灼灼地看著本身，因而笑著對他點了點頭，“薑景灝，你有甚麼想說的。”

包含黎教員在內的大多數人，他們對於如許的成果自是喜聞樂見的，但常凱和周楠卻曉得，薑景灝這小子現在之以是站起來，必然是針對常凱的！

對於爭風妒忌這類事，熱血男兒哪有甚麼明智可言的？

如果常凱剛纔冇有直接回絕掉黎教員的保舉的話，麵對薑景灝的挑釁，他或許會迎難而上，與他合作這個本身底子就不肯意當的班長。

他不就是聽了黎教員要任命常凱為副班長，才站出來要當班長的嗎？

公然，常凱起家以後就麵露難色地回絕了起來，“能獲得教員的承認，我衝動得都說不出話來了......但是，我是外宿生啊，我總不能大朝晨就跑來黌舍，構造同窗們做早操吧？並且中午放學和下午放學今後，我能夠都不在黌舍呆著，早晨也歸去得早，隻怕是很難儘到做班長的任務啊。”