說到這裡的時候方銘停頓了一下，因為他想到了當初徒弟跟他先容文氣的特性的時候，曾經提到過某個處所，阿誰處所叫做嶽麓書院。

風水局微風水陣固然隻差一字，但二者的難度和結果倒是天差地彆。

方銘的話讓得沈自恪等人墮入了消化的過程當中，畢竟如許的實際他們還是第一次聽到過。

隔了足足有幾分鐘，沈自恪纔開口扣問道：“那豈不是說任何黌舍修建的時候實在冇需求遵循風水方位去佈局？”

“這還不算怪事？如果我冇有猜錯的話，那幾位開著發掘機的徒弟當天歇息的時候是不是都抱病了？”

“方先生，這到底是如何一個回事啊，你給我們講講，我現在如何感覺內心有點瘮的慌。”秦德峰聲音都有些顫抖問道。

“再來看黌舍，黌舍固然有文氣，但氣場這東西是會有耗損的，而那位老羽士所做的就是將這份耗損給壓抑到最小，保持著增加超越耗損，跟著時候的堆集黌舍的文氣也就會越來越稠密，但是……”

“風水陣？”

如果冇有前麵產生髮掘機個人毛病的事情倒也還能夠接管，可兩件事情連在一起給人的感受就不是不測了。

“方先生，你……你開打趣吧，我那裡會稀有。”

如果不是因為沈自恪的啟事，如果換做其彆人當著他們的麵說這些話早就被他們喊保安給趕走了。

“黌舍的文氣最強的處地點於講授樓，其次是圖書館，再以後是宿舍，如果一座黌舍從一開端扶植的時候便是遵循風水方位停止設想那對黌舍的文氣晉升有很大的幫忙，但很明顯貴校當時修建的時候並冇有。”

“當然，對於黌舍這類特彆的場合實在也冇有這麼大的需求，這也是為甚麼那位老羽士前輩冇有挑選讓重新修建一些修建的啟事，因為黌舍的文氣還和門生有很大的影響。”

“怪事？”

“很簡樸，這是黌舍的文氣的抵擋。我前麵說過了，黌舍的文氣實際上就是風水的一種表示情勢，是一種很特彆的氣場。”

方銘從中間的小樹折斷一根樹杆在地上畫了一個圈，解釋道：“這個圈就是黌舍，而圈裡是被我們所看不到的文氣所充滿的，構成了一個穩定牢固的磁場，當有人想要竄改這個磁場，必將會遭到這個磁場的抵擋。”

方銘的話講的很淺近，固然世人還是有些含混但總算是聽懂了個大抵。

工地上，發掘機呈現毛病是很普通的事情，偶然候一個小小的石子都會導致毛病的產生，是以不管是秦德峰還是其彆人都冇有放在內心去。