常常看到醫學院學子的成績再遐想到當初老道的話語，沈自恪內心老是會遐想到很多。

到了當時候沈自恪那裡還不明白，醫學院之以是會生長如此之快，和那雕塑或者說是雕塑下的泉水有乾係。

隻是一座雕塑到底如何彈壓泉水沈自恪想不通，而老校長也向來冇有再跟他提起過這件事情，就彷彿底子就冇有產生過任何事情一樣。

恰是這一幕震驚住了沈自恪，讓得沈自恪呆愣在原地都健忘了要說的話，隻是傻傻的盯著泥塘。

“佛道不言風水，那些道觀和寺廟不需求察看風水，因為他們底子就冇有風水可言，那些會商道觀和寺廟風水的風海軍都是一些沽名釣譽冇有真本領的騙子罷了。”

“黌舍不言風水，黌舍隻論文氣，但是操縱風水之法能夠凝集文氣，文氣不散則黌舍不式微，以是，文氣實際上就是風水氣運在黌舍的一個彆稱。”

說到這裡的時候，沈自恪的情感彷彿是有些衝動起來，“但是老校長因為用力的原因，鐵鏟削到了他的腳，直接是把半邊腳掌都被削下來，鮮血當場直流。”

“放到這裡來講，這雕塑確切是冇有竄改，但雕塑隻是一個很首要的中間部分，而黌舍作為一個團體，當其他部分呈現竄改天然會影響到這個團體，進而影響到每一個部分，也就導致黌舍的風水竄改。”

“老羽士帶著我在全部校園遊逛了好幾天，每天在不斷的處所逗留，甚麼也不說，乃至偶然候一站就是一個小時。”

“當時老羽士來到這裡以後從懷裡取出了一樣物件，那物件我當時冇認出來，不過厥後曉得這是羅盤，老羽士拿著羅盤擺放在地上以後盯著羅盤一會，嘴裡唸叨著我聽不懂的話，半晌以後也不曉得從那裡找來了一柄鐵鏟，指著一個處所讓我挖。”

這是老道當著沈自恪的麵和老校長說的話，接下來老道又說了甚麼他就不曉得了，因為當時候的他跑歸去給老校長拿繃帶包紮了。

“我不信邪還要持續下去，但是老羽士倒是禁止了我，冇多久老校長就過來了並且還拿過我手中的鐵鏟就要持續挖，合法我籌算提示老校長的時候，卻看到已經是六十多歲的老校長竟然一剷下去輕鬆的就挖出了泥土。”

看到世人還是迷惑的神采，方銘隻能是構造了一下詞彙，用簡樸的說話先容道：“舉個簡樸的例子，一棵樹種在四周無陰的高山上，厥後有人在樹的四周堆砌上了比樹要高上很多的石牆，那麼這顆樹會不會呈現竄改？”