“反之？反之，我就主動退學，如何樣？”蔡天德瞪眼左非白。

左非白笑道：“這位蔡同窗，奉求你再好都雅一看，那是‘愛’字麼？”

“愛有奇器，是生萬象，這兩句的前麵是甚麼，你能接上來麼？”蔡天德產生扣問。

“如何能夠，蔡天德這個紈絝後輩，隻曉得拆台，哪會當托兒？”

“這……蔡天德不會是左教員的托兒吧？這也能夠？”

校長一愣，本是想幫左非白得救，卻不料左非白並不承情，隻得作罷。

“嘩……”

“哈哈，看阿誰蔡天德如何辦，飛揚放肆，該有人經驗一下他了。”

便聽蔡天德道：“我國當代就有對玄學的的定義了，你無妨說說看？”

“可這個左教員也太短長了吧，蔡天德隻說了八個字，還冇有全數說對，左教員竟然接了下去，還連張良的講明都背了出來，這也太可駭了吧？”

“哇，左教員好有型啊，真是迷死人了！”

門生們有些嚴峻的看向左非白。

蔡天德一下子就懵了，左非白所背誦的抱樸子原文，竟然一字不差，乃至有些冷僻字他見都冇見過，讓他連挑弊端的處所都冇有。

而門生們的反應則不一樣：

左非白還是嘴角含笑，笑眯眯的看著蔡天德：“蔡同窗，如果你能證明我確切才疏學淺，不配教你們，我立即給你們報歉，今後再不呈現在西北中文大學，但如果不能，還是請你將你的菊花夾住。”

蔡天德氣的麪皮紫漲，但畢竟是在課堂裡，他也不敢直接脫手，肝火沖沖的取脫手機，喝道：“好，你不是要教玄學麼，我就來考考你，不過，你如果答不上來，就給我叩首報歉！”

“混鬨，都給我溫馨！”校長終究忍無可忍，起家怒道：“蔡天德，彆再混鬨了，這裡是大學講堂，不是你為所欲為的處所！”

“是啊，不畏強權，我喜好，不像那些陳腐的教員，他的課必然很成心機。”

邢麗穎叫道：“左教員，你必然要為民除害啊！”

台下的門生都有些不忿，隻說八個字，誰曉得出自那裡，這也有點太難堪人了吧？

左非白搖了點頭道：“那不是‘愛’字，而是‘爰’字，這個字確切和‘愛’字有點像，卻不是‘愛’字，乃是援助的援右半邊，也念做援，是會心字，出自甲骨文，像是人的一隻手抓住棍棒的一頭，意義是抓、拉或引，也引申為助詞，意為‘因而’，多放在句首或是句尾，明白了麼？”

“誰說不是？我看左教員不但是個帥哥，還是個學問賅博的大師級人物！我決定了，左教員的課我一節都不會錯過!”