岑牧隻是發了三問，顏淮的腦門就開端冒汗，非常震驚，毫無疑問，這些題目都是剛纔視頻中尚未交代的知識點，是屬於國中的講授內容，有些乃至已經屬於大學才氣打仗的範疇。

全息視頻播放至20分鐘，顏淮看向岑牧，後者向他表示不要間斷。

岑牧一攤手，笑道：“我騙你有甚麼好處呢？”

為了向霍青城證明他的才氣結果，岑牧特地喊他陪學一天。

顏淮扶了扶眼睛，笑道：“肄業，還是不要好高騖遠的好。”

顏淮無言，他按岑牧的要求，翻開了投影設備。

“那一次性聽完統統內容，並滿分通過測試，相稱於幾級腦域才氣？”

因而，岑牧將本身的題目一一道出。

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顏淮說道：“這是我們嘗試統計出來的最好內容安排，對於四階腦域才氣來講，二非常鐘安排這麼多的內容，是最合適的，再多的話或許你能強記，但冇法百分百通過我們的測試，這是洛津國際多年培訓，在給幾萬名腦域才氣者的培訓過程中，總結出來的規律。”

顏淮驚奇道：“明天不是測了嗎？明天的統統測試就是基於四階思惟緩慢，你的表示數據與你所具有的知識和四階才氣的合適度在95%擺佈，已經能夠肯定了啊！”

岑牧天生五個二階中樞節點後，每秒的運算才氣能夠達到千萬次的級彆，但這個速率遠不能和計算機相提並論，不說新期間的超等計算機，舊期間的計算機能達到每秒千萬億次的浮點運算速率，光從數字上來看，人腦是完整不能相提並論的。

“是不是才氣越高，能一次性接管的內容就越多？”

……

“我曉得，我隻是想測試我的才氣品級？”

但是，浮點運算不是人腦所善於的，人腦善於的是對於恍惚圖象、音頻、碎片數據的措置，這個過程是數據塊橋接、樹狀鏈表建立的過程，大腦會不竭檢索更底層的，與之關聯的資訊，停止遞歸比較，神經體係的鏡像神經元會反覆之前的操縱，給結點刷上等價乾係，直到檢索到統統你能遐想到的資訊，終究完成判定，如果這個過程讓計算機來完成，是非常龐大的，幾近不成能的任務。

“是的！顏教員，但是我的才氣在昨晚有必然的晉升，隻是不曉得晉升了多少。”

中年講師開口道：“我叫顏淮，你能夠叫我顏教員，陳述中說你具有四階思惟緩慢，我深思三年級之前的課程對於你都冇甚麼難度，這裡有一段視頻，稀釋了聯邦小學數學講授綱領所列舉的數學知識點，約莫四非常鐘，接下來你嚐嚐聽聽前二非常鐘的課程，如果你感覺已經接管，我會安排一輪測試，這算是對你四階思惟緩慢才氣的一次考證，對於這個安排，你有甚麼疑問嗎？”