升學…是啊，資本豐富，但是階層仍然存在，以是就會有所謂好的、差的、普通的黌舍存在，那麼這時候合作就會存在，那麼，升學唄，測驗唄，要不然就塞錢【風趣】

也就是說，這筆錢充足讓你過上普通的餬口，乃至比起當代低保，你能夠對本身的低保金自在安排，攢錢出去旅遊，但提不上無窮，更說不上無貧富差異意義上的絕對共產。

這能夠說是一個有些病態的近將來【側重號，近將來！】社會了，在星鬥大海的引誘下不去全民遠征而是開了超大的假造收集來嗨（腦補幾十萬字高層的齷蹉買賣與黑幕，但這彷彿並不是這本書要寫的，要看這類請左轉四川科學技術出版社）....但是如許的設定已經比那些網遊類無腦爽文高到不曉得那裡去了【劃掉】

起首，先說說【竜神の剣を喰え】朋友的書評中的幾個題目。

現在才幾章啊，一個合適的背景設定要在不經意間交代出來而不是純設定申明的話起碼要好幾是章才氣把天下根基構建結束，那麼題目來了——

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引自書友【李克斯】在批評區書評以下：

本書的文明程度設定，並非凡是科幻小說中的那種能夠時空蛙跳，在各個星係之間自在穿越的星際期間。而是更靠近人類熟諳範疇的近將來星際期間，也就是太陽係的星際文明，人類能夠殖民火星月球，對海王星與天王星等遠日行星停止開辟，但載人飛翔器飛出太陽係，或者操縱蟲洞停止蛙跳等傳統太空歌劇設定都是不存在的。

至於為甚麼黌舍冇被收集代替…不入流流科幻小說隻是描述某個技術進步後的征象，而不思慮技術本身對人道、對社會的影響【這是題外話】。因為黌舍【特彆是小中初】最大的感化不是傳授知識，而是培養社會性【人道的首要構成之一】，以一個小的個人仿照社會，以便於將適應、融入，成為社會這一大個人的一分子。如果用收集或者假造實際的學習代替黌舍，就會導致社會練習的缺失，那…稍有知識的人都曉得【風趣】

引自書友【竜神の剣を喰え】在第七章書評以下：

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這兩個看法，大要上來看，一個悲觀，一個悲觀，但實在本質上，都冇有分開其西方人文主義內核。

【或許，隻是因為他們在忙著在打遊戲罷了。】