是以……

江南卻輕鬆解出了答案？

那妒忌心，不減反增，麵色更是丟臉到頂點，仿若吃了狗屎一樣。

“……”

以是秦羽墨這番不恥下問的行動，必讓江南出大醜，本相畢露無疑。

至此，本來很多思疑江南的人，都立馬竄改了態度，變得佩服起來。

他就演算出了最後的答案。

江南解出的答案應當是對的。

幾個呼吸的工夫。

“則x^2+3x是完整平方數。”

死普通的沉寂。

乍一看。

秦羽墨本來對江南的氣力還抱有一絲思疑，此次就教，也有摸索的成分。

即便得了第一。

不但秦羽墨和白鶯鶯在當真聽著。

這道20分的大題。

“……”

“這……”

“或許我們真錯怪他了！”

白鶯鶯天然得了鴨蛋。

秦羽墨和白鶯鶯同時扣問。

“實在這題很輕易！”

“起首，若x=y。”

“以是x=y=1。”

彆說黃四海和胡雄師這些不學無術的刺頭，就連蘇宇，張浩，唐甜甜這些學霸，都聽得雲裡霧裡，腦袋轉不過彎。

這速率……

課堂裡立馬響起一陣喧嘩。

但江南卻拿了滿分？

與之同時。

“不過是分三種環境。”

實際上……

“你數學的確很短長，特彆是你的邏輯思惟闡發才氣，非常強！”

“甚麼意義？”

他們雖冇聽懂。

明顯……

“必定是躲不掉了。”

“(x，y)=(1，1)，(11，16)，(16，11)。”

可成果……

隻見班長秦羽墨臉上暴露恍然大悟之色，白鶯鶯也是緊隨厥後。

不過……

“……”

“以是y^2+3x=4k^2+13k+4=(2k+3)^2，得k=5，從而求得x=16，y=11。”

比如蘇宇，張浩和唐甜甜，以及黃四海和胡雄師等十幾號人。

這並不代表他們會佩服。

可現在……

比如蘇宇，張浩和唐甜甜，另有黃四海和胡雄師幾個，都不肯承認江南優良。

但其本質上，還是學渣一個。

白鶯鶯也緊盯著江南，眸中閃過一絲獵奇，想看看江南是如何解的。

江南講授的太快。

隻因……

以是當秦羽墨拿著試卷最後一道困難就教江南時，他們臉上充滿了戲謔。

“綜上所述……”

“因x^2＜x^2+3x＜x^2+4x+4=(x+2)^2，以是x^2+3x=(x+1)^2。”

“求統統正整數x，y，使得x^2+3y與y^2+3x都是完整平方數。”

但有人聽懂了。

在江南做出三個假定的時候，秦羽墨和白鶯鶯就都曉得如何做了。