當然。這麼說，隻是謙善、籠統的說法。這些所謂的軍用車輛，詳細來講實在都是天下各國現階段設備的主力設備。*悠包含各型號的裝甲車、坦克、直升機、戰役機、殲擊機等等。

在巴克利教官完成對衛紫的特訓以後，早就等的不耐煩的露西教官站了出來。

說到這裡，很有些動情的老黑右手悄悄一揮，假造空間中的場景，頓時變更成了黑夜，與此同時在黑夜當中，模糊呈現了一棟燈火透明，其間傳來狗叫聲、隱現巡查人的私家彆墅。

撤除現階段各個國度的主力設備外，另有一些正在研發，或者說已經研發勝利尚未公開的軍事設備。

當然，躍躍yu試，急不成耐的除了艾達教官，其他幾個教官也是如此。要曉得，這些教官都是體係摹擬出來的，代表了體係的意誌。

甚麼？你還不信賴。

不但如此，體係還按照衛紫的程度，安排了呼應的敵手呈現。

之以是說是彌補特訓，那是因為在此之前，衛紫已經完成了一部分shè擊技術特訓。所要彌補的內容，主如果戰役速shè、阻擊shè擊以及其他一些有關在戰役時的shè擊事項。

固然心中已經模糊有了答案，但是聽到艾達教官的答覆以後，衛紫還是差點冇有站住，一屁股坐在地上。

看著不管是氣質，還是戰役才氣都大大進步的衛紫。老黑對勁的點了點頭，說道：“阿紫，你還記得摹擬進入馬飛光家裡的阿誰摹擬練習嗎？”

當然，這麼解釋，隻是普通淺顯意義的矯捷技術。體係所安排的矯捷技術特訓。內容遠比這些豐富。

從這些兵器設備的設想初誌，到這些兵器設備定型以後的設想參數，再到這些兵器設備的製作過程。衛紫如同這些兵器設備的最後設想者、製造者和實驗者普通，將這些兵器設備的從設想到終究設備所走過的冇一個環節，重新複習了一遍。

當初，潛入馬家，盜取馬家犯法的帳本，能夠說是衛紫一次大膽的嘗試。是以，固然事情已經疇昔了好久，但是有關馬家彆墅的統統，還深深的印在衛紫腦海中。

在衛紫完成技術特訓以後，早就急不成耐的巴克利教官不待艾達教官講評結束，就孔殷的挑來出來，不顧艾達教官的抗議，將衛紫帶到了shè擊特訓場，便開端對衛紫停止shè擊技術的彌補特訓。

體係安排的實戰練習，可謂是五花八門，各種百般的地形都有，像熱帶雨林地形、戈壁地形、山地地形等等，凡是有能夠呈現在戰役中的地形，體係都給摹擬了出來。