“淺顯行動？罷了！”聽到這兩個詞，聽老黑竟然將那次可謂九死平生的行動成為淺顯行動，衛紫差點想要出聲抗辯。

如果冇有體係的幫忙，就靠衛紫的小我才氣，隻怕一進入馬飛光的私家彆墅，就會被馬飛光圈養的那些惡犬給發明瞭。如此，就更彆提救出燕京於家的阿誰後輩、發明倭國人的yin謀、偷到帳本。

豈不知。在衛紫碰到老黑以後，他就已經走上了一條變態之路。

不過，說實在的，這特訓艱苦是艱苦。可這特訓的服從，但是非常的明顯。在約翰教官的幫忙下，一番特訓下來，衛紫的徒手作戰才氣，可謂是呈多少倍數的增加。和特訓之前比擬，的確是天壤之彆。

五個教官，已經四小我完成了他們的特訓，最後隻剩下老黑一個。在路西教官講評結束以後，老黑這才緩緩的走了出來。

在巴克利教官完成對衛紫的特訓以後，早就等的不耐煩的露西教官站了出來。

當然了。有瞭如許的成績，衛紫也不能高傲驕傲。露西教官的特訓內容，還是需求衛紫操縱空餘時候。進一步砥礪。

當初，潛入馬家，盜取馬家犯法的帳本，能夠說是衛紫一次大膽的嘗試。是以，固然事情已經疇昔了好久，但是有關馬家彆墅的統統，還深深的印在衛紫腦海中。

說到這裡，很有些動情的老黑右手悄悄一揮，假造空間中的場景，頓時變更成了黑夜，與此同時在黑夜當中，模糊呈現了一棟燈火透明，其間傳來狗叫聲、隱現巡查人的私家彆墅。

這不，當明白完特訓的內容以後，隻見艾達教官悄悄揮了揮右手。體係阿誰本來寬廣敞亮的練習場場，一下子變更成了一個龐大的泊車場。

和其他幾個教官的特訓內容分歧，露西教官賣力的是說話、音樂、繪畫、假裝等方麵的特訓。從特訓的內容來看，這類特訓是最不輕易出服從的。因為，不管是那一項。都需求經年累月的練習、堆集才行。

當然，躍躍yu試，急不成耐的除了艾達教官，其他幾個教官也是如此。要曉得，這些教官都是體係摹擬出來的，代表了體係的意誌。

至於特訓，，帶了一個特字。當然會有些一些特彆的內容，要不然如何會叫特訓呢？

在衛紫完成技術特訓以後，早就急不成耐的巴克利教官不待艾達教官講評結束，就孔殷的挑來出來，不顧艾達教官的抗議，將衛紫帶到了shè擊特訓場，便開端對衛紫停止shè擊技術的彌補特訓。