因為自從明天肯定被師者教誨任命，丁力歸去以後，查閱了很多關於教誨培訓的質料。最高的職位那就是“校長”。

“校長！”

因為他來自龍辰大陸，那一顆不死之心，是不會將龍辰大陸忘記的。師尊說過，他這顆不死之心，躲藏著無窮的力量。到底是甚麼樣的無窮力量，師尊並冇有說，他也不曉得。

“丁力，早！”合法丁力深思的時候，段淑香動聽的聲音傳來，他回回身，隻見段淑香一身得體的職業套裝，化著淡妝，看上去淡妝濃抹總適宜，涓滴不感覺有甚麼不文雅之處。

或許這纔是本身一向尋覓的歸屬感，即便是一家教誨培訓機構，冇有國企那麼的都麗堂皇，也冇有外企那麼高階大氣上層次。但這類感受倒是有點兒“回家”的神韻。

丁力在大學期間，在做職業打算的時候，就已經明白了擇業的幾大關頭身分：

“段教員，早！”丁力微微一笑，迴應了一聲。

丁力毫不躊躇地答覆，他感受本身有點兒像是初生的嬰兒，有點兒純真得好笑。新進的人事專員，一下子透露了本身的野心。

第二天一早，丁力來到了師者教誨，公司裡還冇有人來開門，他站在門外等著。站在師者教誨門外，看著牆壁上張貼著師者教誨近幾年來獲得的光輝成績，不知為甚麼，竟是對這家公司有點兒心馳神馳。

段淑香開了門，丁力跟在她身後，一陣芳香撲鼻而來，令他有些心曠神怡。看著段淑香凹凸有致曼妙的背影，他的心間有些心湖泛動。

因為鼎新開放的前沿，市場化更是深遠。合作更是狠惡，這些年，教誨培訓行業興旺生長，更是給行業帶來了春季氣味。

做校長，談何輕易！

而師者教誨遍及天下，深市作為總部，掌管天下分點，那也是“校長”。乃至是遍及天下，掌控天下範圍的一把手，也是“校長”。

殊不知，段淑香竟然是師者教誨的副校長，是一名僅此於校長的職位。

4、定位，每一小我都有其上風，發揚上風，躲避優勢。比方有些人天生合適與機器打交道，那麼他合適技術崗亭；而有些人天生合適與人打交道，那麼他合適辦理崗亭，人貴自知，自我定位清楚，是進入一個合適崗亭的前提。

不過，不管是龍辰大陸的丁力，還是覺醒後的大門生丁力，誌存高遠。能夠說，他們從某種程度上講，是同一類人。

待進入師者教誨，走進辦公室坐定以後，段淑香與丁力劈麵而坐，給丁力簽訂了勞動條約，然後開端報告一些崗亭職責。