接著便是對我祝賀的感激，另有就是分享她畢業後和同門一起去喝酒慶賀的事。

但是，讓我心中一緊的是，她的身邊還站著一個同齡的男人。

我將那些我們一起種下的花草謹慎翼翼地移植到花盆裡，籌辦送給鎮上的鄰居。

雨絲打在臉上，冰冷而潮濕，彷彿在為我送行。

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鐘先生會按期考校我們的學習服從，偶然會讓我們講授某一章節的含義，偶然則會讓我們連絡實際餬口，談談如何將這些事理應用到講授中。

她的返來，帶著新的餬口，而我，隻能挑選分開。

我冇有上前打號召，也冇有做出任何分外之舉。

這讓我更加明白了家校合作的首要性。

顛末幾個月的學習，鐘先生開端讓我參與實際的講授事情。

我笑了笑，冇有多說甚麼。

垂垂地，小明開端主動答覆題目，乃至在講堂上提出了很多獨到的觀點。

我曉得，這個鎮子已經不再屬於我了。

剛開端時，鐘先生讓我從最根本的做起。

每當我看到門生們在我的指導下有所進步時，心中總會湧起一股成績感。

他常常對我們說：“孩子的生長離不開家庭的支撐。”

“你要從細節中體味門生的脾氣、風俗和需求。”

每到一個處所，我都會逗留一段時候，看看那邊的風景，感受那邊的風土情麵。

我謙虛接管了鐘先生的建議，並在以後的講授中不竭改進。

我抬開端，透過玻璃窗，看到了她的身影。

我來到了一個名為良育城的處所，這座都會不大，但卻充滿了書香氣味。

那天，我正在花店裡清算新到的花材，俄然聽到門彆傳來一陣熟諳的笑聲。

我曉得，她已經找到了新的餬口，而我，畢竟成了她生射中的過客。

我揹著簡樸的行李，走在鎮上的石板路上，心中充滿了龐大的感情。

因而，我開端體係地學習這些典範。