包克來找你了，找你約架，下午放學，長安坡九裡廟後。小傑同桌還冇來得及說，中間坐位上的高個子籃球隊隊長就一口氣說完了這個壞動靜。

我是新轉來的門生，初三九班的貞子，我來找小傑，貞子說。

明天還冇看到呢，能夠還冇來呢，小傑的同桌答覆道。

包克說：奉告小傑，下午放學長安坡九裡廟後，不來他本身看著辦。

包克走後，小火伴開端群情紛繁。

貞子道：呃……呃也不算熟諳，那天包克膠葛我，要不是小傑呈現，我都不曉得如何擺脫包克。

小傑道：啥壞動靜？

貞子又有些不美意義道：不坐，把這個給小傑。說著貞子就把一個手掌見方的紙盒子放到了小傑的課桌上。回身而去。

貞子有點不美意義，她的不美意義不是因為同窗們說她是美女，也不是說小傑是豪傑，當然貞子一向以為本身是美女，也就對美女冇有甚麼觀點，小傑那天的行動也不是豪傑，因為豪傑的出場不是那樣，那天的小傑一句話都冇說，一眼都冇看本身，這底子就不是小說內裡豪傑救美的場景。想到這裡，貞子就不美意義了。

是啊，你跑吧，跑了教員來了我們實話實說。對啊，千萬不要約架，謹慎明天你被削了。如何跑，躲得了月朔躲不了十五。唉，小傑在此是福躲是禍不過了。同窗們七嘴八舌群情著。都幫著小傑出主張，想體例。可小傑一個“哦”字讓人揣摩不透。是怕了？還是不怕？還是早就預感到了？還是已經有了對策？

貞子道：這是小傑的坐位對吧。

小傑同桌：對，你要坐這等嗎？我是他同窗，歡迎你坐這。

小傑走進課堂，同窗們都低聲會商著，小傑也聽不到他們在說甚麼，小傑還不曉得本身曠課這會產生了甚麼，如果他曉得包克來約架他會煩躁驚駭嗎？如果他曉得貞子來找過他，他會心跳加快，心亂如麻嗎？如果他曉得貞子不但來了，還給本身留下了一個奧秘的盒子，他會獵奇、會欣喜若狂嗎？

小傑聽完隻說了一個字，哦。

小傑的同桌獵奇的拿起盒子，悄悄的搖了搖，內裡哐當哐當作響，他怕給人搖壞了，就悄悄放下盒子。

小傑同桌道：好多事，首要有兩件，一個好動靜，一個壞動靜，教員冇點名，班主任冇找你，你考的也不是倒數第一，就隻要兩個動靜，你先聽好的還是壞的？小傑同桌一口氣說完了這麼多話。