宋山竹並冇有多想，點頭應好，奉告班長本身是如何澆水的，然後說道，“綠蘿很好養的，根基上養不死。”

細細的紅色格子線已經完整被顏料擋住了，黑板上放大的鼓吹畫，和她列印出來的幾近一模一樣！

畫格子最難, 要包管每一條線不歪不斜, 宋山竹週六畫了一整天，每一條線傾斜以後就擦掉重新畫，終究將全部黑板上的格子畫好了。

遠處是青山綠水，有一隊人扛著紅旗走過，近處是一小我的特寫，一手拿書一手拿槍，瞭望遠方神情剛毅。

當初她媽媽從花鳥市場裡買歸去的那些姹紫嫣紅的花，公然已經死光了，宋山竹媽媽又去了一次花鳥市場，也搬了幾盆綠蘿回家，現在家裡的綠蘿也非常茁壯。

宋山竹週末辛苦了兩天，週一早上差點起不來床，踩著早讀的鈴聲倉促忙忙走進課堂，發明全部課堂的同窗們齊刷刷地看向她。

兩天以後，黌舍裡的查抄組來為各班的板報打分，走進宋山竹班級的時候，一名教員和幾名門生，齊齊地倒吸一口寒氣。

宋山竹坐在本身的坐位上，發明全班同窗都溫馨了，覺得是本身的體例實在太笨，笨得大師都無話可說了，不過宋山竹也冇有放在心上。

班裡幾個善於畫畫，但之前宋山竹找到他們幫手，他們卻擔憂遲誤本身的學習時候的同窗，心中都有點不是滋味。

以後的事情就隻剩下遵循挨次，將每個格子裡的色彩, 一一對應地添補在黑板上的格子裡, 並且謹慎翼翼地將紅色的格子邊沿諱飾住。

“珊珊你是學油畫的嗎？還是學甚麼的？學了幾年啊？”

宋山竹週日又畫了一整天, 將整幅黑板報畫完，揉了揉痠痛的脖子和胳膊，後退幾步打量黑板報，完整不敢信賴如許一幅畫是本身畫出來的。

若看到反覆章節申明訂閱比例不敷, 請補訂或48小時後瀏覽　　不會繡花的人, 也會繡十字繡。如果遵循十字繡的道理來，不會畫畫的人，也就會畫畫了。

宋山竹嚇了一跳，腳步頓住，結結巴巴地問道，“怎、如何了……”

“從現在就要開端籌辦”的標語，也和衝刺高考的主題非常符合。

宋山竹遵循黑板的長寬比例, 將鼓吹畫裁剪好，跑了好幾家列印店，找到一家能列印很大的紙張的店, 將鼓吹畫放大了列印出來。

之前大師驚奇的不過是宋山竹深藏不露，但班裡多纔多藝的門生太多了，也隻不過是驚奇。但是現在，大師曉得宋山竹一個完整不會畫畫的人，用她口中的“笨體例”畫出瞭如此高難度的板報，心中翻江倒海。