比如，1年4班的門生們就提出百木藤木雕的打算，每小我刻一種木料上去，然後遵循專門的圖紙拚接起來，完成為百木藤。

不言而喻。

許詩琴對此心知肚明，她也很喜好這類被人追捧的感受，或者說，她底子就是為了被人追捧而打網球的。

許詩琴的眼瞳極速縮小，難以置信的感受著上麵的浮泛感。

場外有很多觀眾，有部分人是來看她打網球的，畢竟從本質上來講，許詩琴也算是個美女。

“你做了甚麼？”等班主任走後，許詩琴詰責路雨，“百木藤雕像明顯…明顯…”

不過，她很快就豁然了，對著被她帶來的邱一柏班主任說道:“您出來看看不就曉得了嗎？”

隻見路雨淺笑著看著她，少女的左邊還站在白曉萌。這個轉校生彷彿在說著甚麼，可詭異的是，許詩琴感受路雨並不是跟白曉萌在說話，而是在跟右邊的氛圍說話，彷彿那邊站著一個能隱形的生物。

許詩琴帶著獲得百木藤雕像出事而嚴峻起來的邱一柏班主任孔殷火燎的來到1年4班的東西室門口，碰到了方纔趕到的白曉萌和路雨，心中不竭嘲笑。

這如何能夠？！！

邱一柏走到百木藤木雕前，細心查抄一遍，冇有發明非常，返來很嚴厲地對呆住的許詩琴說:“許同窗，這打趣可一點都不好笑！”

但是，明天卻有些不一樣。

邱一柏在門口站定，問許詩琴:“百木藤出了甚麼事了。”

本來是不籌算這麼做的，畢竟過分度了，但是因為路雨表示太強勢，讓她很不爽，因而，她就這麼做了。

這下子有你好受的了！她這麼想，這件事的結果可大可小，就算因為攝像頭不能拍到內裡的環境而科罪，但隻要她們在校園文明日前一天進入東西室了，非論成果如何，監控一看就能被打上懷疑人的標簽。

“啊！！！”一聲幾近要刺破人耳膜的高分貝尖叫從許詩琴口中溢位。

正在她捂著胸部蹲了下來的時候，路雨又抬手指向了她。

校園文明日是班級揭示凝集力多少的首要日子，和文明祭分歧，文明日隻持續一天，每個班級需求個人做出一件展覽物，然後各自展覽出去，終究由黌舍付與排名和獎項。

“你、你心知肚明！”

因為，許詩琴的眼角瞥見了路雨。

然後，路雨這個轉校生抬手指向了她，精確來講，是指向了她的胸部。

但是，當這類東西被毀了…那麼，結果但是不堪假想。