隻見李書山隻是隨便一掃課文，便用比柳淑瑩都更加標準的英語，流利地答覆她提出來的題目，他都冇無益用原文來答覆，而是直接本身構造說話上了，此中異化著很多更有逼格的詞彙，彷彿是在誇耀本身的詞彙量普通。

高鑫不疑有他，他不是那種喜好多想的人，在發明“全能形式”的按鈕變灰以後，立馬就註冊了會員，然掉隊入app裡的商城，就看到了幾個充值選項，讓他的眼神都一下子亮了起來……

此時，他俄然心念一動，不如趁此機遇傾銷一波“全能翻譯”app，冇體例，誰讓他底子就冇有資金去投入打告白推行這款app呢，隻能抓住每一個能夠打告白的機遇了。

柳淑瑩較著被李書山的這一手給震住了，倒是其他同窗都還冇有反應過來，能夠是因為他們的段位還太低。

像柳淑瑩如許英語程度極高的傳授，當然更加明白李書山如許流利的答覆意味著甚麼，這意味著他都能夠隨時出國，冇有任何難度地用英語和本國人交換了……難怪這小子敢在她的課上發楞，本來藏了這麼一手！

實在這兩個題目對李書山來講真的不難，他的語文瀏覽瞭解程度但是很高的，在彆人看來柳淑瑩是用英文發問的，但他卻感覺是毫無難度的母語發問，他就像做語文瀏覽瞭解一樣，輕鬆地答覆了柳淑瑩的題目。

固然這也會讓人思疑，為甚麼他會發明這款app，但是跟著這款app口口相傳後火起來，大師的重視力估計都會被這款app吸引，健忘了到底它是誰第一個發明的。

就在幾近全班同窗的諦視下，李書山直視嚴肅滿滿威風堂堂的女傳授柳淑瑩，用非常標準的英文答覆道：“教員，我籌辦好了，請您發問吧。”

如許的英文竟然冇有一絲口音，彷彿李書山是土生土長的老外普通！

李書山心說他底子冇去過甚麼英語角，他隻是善於應用邪術罷了。

他本來還籌辦在網上發帖去鼓吹這個app呢，能拉一個入坑是一個，隻要通過它賺到第一桶金，才氣用賺到的錢，進一步推行它，比如買微博熱搜甚麼的，或者直接去找告白公司，讓專業的來推行它。

以是高鑫這個時候可謂愛莫能助，隻是但願柳淑瑩看在自家老友長得還不錯的份上，放他一馬。

如果柳淑瑩是在講台上發問的話，那他還能偷偷提示李書山，恰好這個時候柳淑瑩已經來到了課桌旁，他總不能在對方眼皮底下幫李書山吧？